既然選擇了專業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，就要花120%的努力，學(xué)出名堂，這樣才能讓我們在這個(gè)社會(huì)上立足，才能讓我們以后有工作。所以我們現(xiàn)在就要在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。希望大家以后走上社會(huì)都能憑借大學(xué)所學(xué)的專業(yè)找到合適自己的工作。

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生專業(yè)：英語教育、語文教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、體育教育、美術(shù)教育。

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院代碼：12772

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院地址：河源市東環(huán)路大學(xué)城。

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生計(jì)劃

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院小學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，具有較高師德修養(yǎng)和一定的人文底蘊(yùn)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握小學(xué)課程教學(xué)、組織管理、活動(dòng)指導(dǎo)、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)發(fā)展等現(xiàn)代小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向公立、私立小學(xué)和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能勝任小學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)課外活動(dòng)開展及課外教學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)等崗位工作的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)、寫作、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、大學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、綜合英語、英語視聽說、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)等。

特色課程：“八個(gè)一”教師基本功訓(xùn)練、“置換培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院小學(xué)語文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，具有一定的專業(yè)素質(zhì)，掌握小學(xué)語文教育、教學(xué)及科研等知識(shí)和技術(shù)技能，面向小學(xué)語文教育教學(xué)領(lǐng)域，能勝任小學(xué)語文、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師等崗位工作的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型人才。畢業(yè)后能從事小學(xué)語文教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)改革與研究等工作。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫作、文學(xué)概論、語文教育研究方法、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、兒童文學(xué)、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)等。

就業(yè)方向：主要面向小學(xué)語文教學(xué)、新聞、宣傳、文秘等工作崗位。

河源職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向公立小學(xué)、私立小學(xué)和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班級(jí)管理、活動(dòng)開展及其它課程教學(xué)、數(shù)學(xué)課外教學(xué)及輔導(dǎo)等崗位工作，具有小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教學(xué)、組織管理活動(dòng)、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)發(fā)展等現(xiàn)代小學(xué)教育專業(yè)能力，具備較高的師德修養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、熱愛兒童，職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膭?chuàng)新型小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)人才。

就業(yè)面向：農(nóng)村小學(xué)全科型教師。

主干課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》、《小學(xué)教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《概率與統(tǒng)計(jì)》、《解析幾何》、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建?！?，還與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)了《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與建?！?、《程序設(shè)計(jì)》等。

專業(yè)對應(yīng)的社會(huì)工作崗位不同，發(fā)展方向與情況都不一樣，但一樣的是只有自己更加努力才能收獲更好的未來。不是享樂，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步。