我們云南省內有什么幼師學校?在省內每個市縣都是開設了屬于自己的幼師學校的，因此，我們省內的幼師學校也是多不勝數的，現在很多的同學都想報考幼師類學校的專業(yè)，旨因開設的幼師學校在眾多，所以同學們不用擔心會到外地去學習，每一位同學只要感興趣都是能夠去學習的。下面小編就為大家介紹下幼師類相關的學校，以供大家參考。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)堅持四項基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現代幼兒教育的合理知識結構和實際工作能力，適應地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報刊等大眾傳媒的相關工作人員，以及其他兒童教育工作者。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

云南工程職業(yè)學院介紹

云南工程職業(yè)學院特色優(yōu)勢明顯，社會認可度高，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質量穩(wěn)步上升。目前，我院已成為一所萬人學院。 2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年經云南省教育廳審定我院順利通過“內涵與特色”評估。

學院占地面積309畝，現有教師數600余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生12000余人，共設置了35個高職專業(yè)，涵蓋了土建、水利、制造、電子信息、財經、文化教育、交通運輸、房地產、資源開發(fā)與測繪等專業(yè)大類。學院下設“五院一部”，分別是建筑工程學院、汽車機電學院、經濟信息學院、學前教育管理學院、五年制高職學院、思政與基礎教學部。

辦學亮點及特色

學院在多年的辦學實踐與探索中，堅持產教融合、校企合作，著力于培養(yǎng)學生的核心職業(yè)能力，逐步形成了 “校企合作制度化、專業(yè)建設集群化、人才培養(yǎng)綜合化、專業(yè)教育前沿化、質量監(jiān)控全程化”的辦學特色。

校企合作

制度化云南工程職業(yè)學院具有獨特優(yōu)勢，它是由云南銘鼎投資集團投資興辦的職業(yè)院校，云南銘鼎投資集團是“云南省百名優(yōu)強非公企業(yè)”中名列第十二位的投資集團。學院依托集團各子公司作為學院實習實踐基地的核心，在此基礎上，再尋求與相關專業(yè)關聯(lián)的外企業(yè)進行合作，形成“外圍”。從而形成“核心-外圍”的校企合作大格局。(二)專業(yè)建設集群化學院的專業(yè)設置是按照其相互之間存在聯(lián)系的思路設置，形成特色發(fā)展的專業(yè)群建設。例如圍繞汽車產業(yè)形成了汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、機電一體化技術、道路運輸與路政管理的專業(yè)集群。專業(yè)集群化發(fā)展的優(yōu)點在于：在學生人才培養(yǎng)方案中便于形成集群化培養(yǎng)模式的職業(yè)通識課程體系;學生能夠形成較為厚實的專業(yè)職業(yè)基礎知識與能力，保證其在職業(yè)生涯中的可持續(xù)性發(fā)展。

昆明藝術職業(yè)學院辦學情況

昆明藝術職業(yè)學院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學校。學院下設聶耳音樂學院、演藝學院、傳媒學院、設計學院、人文學院、航空旅游學院，建立了非物質文化遺產傳承教學研究中心、民族音樂研究所、公關輿情研究所等科研機構,開設有20余個專業(yè)

學院積極探索“集優(yōu)秀民族文化藝術傳承、職業(yè)型民族文化藝術人才培養(yǎng)、民族文化藝術產品打造和市場拓展于一體”的人才培養(yǎng)模式;傾力構建中職、高職、應用型本科貫通的人才培養(yǎng)“立交橋”。2011年學院被云南省教育廳列為“綜合人才培養(yǎng)改革試點學校”，就應用型本科人才培養(yǎng)給予“先行先試”的試點。

學院踐行科學發(fā)展觀、凝練辦學特色、深化教學改革，取得了豐碩的成果。近幾年來，師生先后榮獲國家級獎項49個、省部級獎項150個;藝術設計獲中央財政支持，被國家財政部、教育部確定為“國家級職業(yè)教育實驗實訓示范基地”;傳媒 “綜合實訓教學中心” 被云南省教育廳批準為“云南省高職高專院校省級示范實習實訓教學基地”;中共云南省委宣傳部授予學院“CCTV青年歌手電視大賽培訓基地”;著名舞蹈表演藝術家楊麗萍將學院列為“國家級舞臺藝術精品工程原生態(tài)歌舞《云南映象》” 的人才培養(yǎng)基地。在多年辦學實踐中，創(chuàng)立并實踐了“投資—回報”教育理念(視學生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務)，探索出了“嚴”與“愛”并舉的教學管理體制。在教學改革中全面實施學年學分制和全程質量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設置模式，代之以“教學部—學區(qū)”的二元一體教學管理模式，為提高人才培養(yǎng)質量奠定了堅實基礎。

這兩所幼師學校都是發(fā)展比較好的幼師學校，大家感興趣的話，可以撥打學校的招生辦電話來獲取更多的信息。選擇一所適合自己的學校是不容易的，所以同學們不用太過于著急，可以多了解幾所學校來進行對比，這樣才能夠更好的選擇出適合你們自己的學校。我們如果沒有一身真本領的話，現在在社會上面生存是很困難的，當前的壓力還是比較大的，所以大家要努力學會相關的技能。