銅仁幼師學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)有前途?很多學(xué)生不想承受高中學(xué)業(yè)的壓力，所以就選擇了幼師學(xué)校，可幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)不同也會(huì)有不同的就業(yè)前景，所以選擇幼師學(xué)校的學(xué)生可以了解下社會(huì)中熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，考察下各個(gè)專(zhuān)業(yè)最近幾年的就業(yè)前景問(wèn)題，只有了解了詳細(xì)的情況，之后才能夠有更好的選擇。接下來(lái)小編就來(lái)介紹一下相關(guān)的信息。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)前景

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，如今在兩會(huì)當(dāng)中也把學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的 前景列為了重要的議題，現(xiàn)在的一般普通的幼師學(xué)校還不能滿足現(xiàn)如今的學(xué)前教育市場(chǎng)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在也已經(jīng)向著國(guó)際化轉(zhuǎn)變，我們?cè)瓉?lái)的特色課程也慢慢的變成了國(guó)際特色課程，現(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)慢慢的開(kāi)設(shè)了國(guó)際特色的課程。 學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門(mén)的管理人員，廣播、影視、書(shū)刊等各類(lèi)大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷(xiāo)的人員。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位

1、教師或兒童顧問(wèn);

2、兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專(zhuān)家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診工作;

3、兒童專(zhuān)欄節(jié)目采編人員在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作;

4、各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。

讀專(zhuān)業(yè)學(xué)校，自然是要學(xué)一門(mén)技術(shù)的，既然要學(xué)技術(shù)，自然是要選擇一個(gè)有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)學(xué)，只要專(zhuān)業(yè)選好了認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正學(xué)到了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，那么以后也好找工作。當(dāng)然最后還是建議大家，選擇專(zhuān)業(yè)不能盲目，只看到其中一方面，我們需要全面思考，結(jié)合自身實(shí)際情況與興趣愛(ài)好，來(lái)確定自己的未來(lái)。