現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育這一方面引起了高度重視，孩子是未來(lái)的希望。幼師不單單要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，還要綜合市場(chǎng)需求。同時(shí)最重要的莫過(guò)于要提高自身的文化修養(yǎng)，很好的提高幼師自身的能力水平。但是選擇一所好點(diǎn)的幼師學(xué)校也是非常關(guān)鍵的。

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)

在實(shí)施學(xué)術(shù)研究引領(lǐng)、課程改革跟進(jìn)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新、師資隊(duì)伍保障、服務(wù)基層學(xué)前教育發(fā)展的專(zhuān)業(yè)建設(shè)策略基礎(chǔ)上，作為全省幼兒教師教育的主要基地，我校根據(jù)國(guó)家和省上中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要有關(guān)精神，以及西部和陜西省學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)，有效整合教師教育資源，創(chuàng)辦了西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校、成立培訓(xùn)中心，大力發(fā)展和強(qiáng)化幼兒教師教育的機(jī)構(gòu)職能。

學(xué)校形成“一條主線(xiàn)(培育應(yīng)用型多樣化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才)、兩個(gè)基地(學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)基地)、三項(xiàng)保障(管理制度、課程體系和師資隊(duì)伍)、四種能力(學(xué)生學(xué)習(xí)能力、遷移能力、執(zhí)業(yè)能力和創(chuàng)新能力)、五個(gè)特色(學(xué)前教育與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練、教育理論與藝術(shù)技能相融合的課程特色;師范性與藝術(shù)性、常規(guī)教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)、課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練相結(jié)合的教育教學(xué)特色;專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)與學(xué)術(shù)科研高度潤(rùn)和的學(xué)術(shù)特色;學(xué)程上全線(xiàn)貫通，空間上全方位拓展，內(nèi)容和課程上全面整合的實(shí)踐特色;集教育、藝術(shù)多學(xué)科門(mén)類(lèi)為一體的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍特色)”的緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣、條塊交叉、點(diǎn)面結(jié)合、互為支撐的幼兒教師教育模式，并全面貫穿和作用于專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。

這一成果有效解決了我省幼兒教師需求多樣化、專(zhuān)業(yè)化與學(xué)校人才培養(yǎng)單一的矛盾，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與幼兒園課程、幼兒教育實(shí)踐不相適應(yīng)的矛盾，教學(xué)內(nèi)容、方法與學(xué)生職業(yè)適應(yīng)的矛盾，學(xué)術(shù)科研與幼兒教育實(shí)踐兩張皮的問(wèn)題。在人才培養(yǎng)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面構(gòu)建了具有時(shí)代特點(diǎn)、符合西部和陜西省幼兒教師教育發(fā)展趨勢(shì)的人才培養(yǎng)模式，為全面推進(jìn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》關(guān)于基本普及和重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、《陜西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011—13)》的實(shí)施，以及學(xué)前教育的普惠性與科學(xué)性發(fā)展，提供了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和人才保障等有力的支持。

幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程

基本的知識(shí)教育學(xué)：這是要求掌握現(xiàn)在的教學(xué)方法，和實(shí)際的聯(lián)合在一起，從而對(duì)于幼兒進(jìn)行指導(dǎo)性的作用。

衛(wèi)生方面的知識(shí)：作為一名幼師需要學(xué)習(xí)一些關(guān)于解剖學(xué)的知識(shí)，對(duì)于孩子們來(lái)講，人體也是一個(gè)值得探索的秘密，教師們首先要了解這方面的知識(shí)，在生活中要對(duì)孩子的衛(wèi)生情況，積極的作出護(hù)理的方法，以此來(lái)告誡幼兒要注意衛(wèi)生，從而做到干凈的好孩子。

心理學(xué)：這是最基本的知識(shí)，做一名幼師，想徹底的去了解，孩子們所發(fā)出來(lái)的情緒，還有生活中的活動(dòng)心理，只有抓住了心理，才會(huì)更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

英語(yǔ)的課程：教師需要學(xué)習(xí)的還有英語(yǔ)的課程，現(xiàn)在很多幼兒班都開(kāi)立了英語(yǔ)課程，所以這些教師一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，多查閱這方面的知識(shí)，還有如何教給幼兒英語(yǔ)的方法，這些內(nèi)容都是要掌握的。

活動(dòng)的設(shè)計(jì)：要?jiǎng)e出心裁，孩子們處于一個(gè)玩的時(shí)代，對(duì)于死知識(shí)是很抵觸的，教師可以學(xué)這方面的內(nèi)容，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，一般專(zhuān)業(yè)的幼師學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程。

組織能力和管理學(xué)：在面對(duì)很多的小朋友們，幼師一定要有自己的教學(xué)方法，凡是調(diào)皮的孩子應(yīng)該如何對(duì)待，都要事先了解設(shè)定方案，管理好自己的學(xué)生。

現(xiàn)在幼兒老師的確還是很缺的，尤其具備良好的綜合素質(zhì)的幼師，有許多同學(xué)想學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)，那么專(zhuān)業(yè)選好了，但是讀哪個(gè)幼師學(xué)校就又是另外一個(gè)選擇難題了，開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)校簡(jiǎn)直太多了，那么怎么才能選擇出好的學(xué)校呢。