每年學校的招生分數(shù)線都會有變化，大家可以咨詢自己想了解的學校。一般?？茖W校在省控線以上就能夠讀學前教育專業(yè)，畢業(yè)后也能夠從事幼師行業(yè)，像是中專之類的學前教育專業(yè)對于分數(shù)上比較低有的可以直接面試報名，只要你報名繳費就可以入學讀書了。

幼師學校要多少分

每所學校都會有錄取分數(shù)線的設置，只有當同學們的分數(shù)達到學校的錄取分數(shù)線，才會被錄用。幼師學校有很多，可以把學校分為兩種，一種是專門正對于初中招生的中專學校，一種是只招收高中畢業(yè)學生的高等職業(yè)院校，像招收初中畢業(yè)生的學校一般來說都是沒有分數(shù)限制的，都是從高到低依次錄取的，像招收高中畢業(yè)生的學校，學校每年都是根據(jù)高考成績來看分數(shù)，同學們可以參考報考指南書上的錄取分數(shù)線。

西安幼兒師范職業(yè)學校專業(yè)建設

學校建立以“文化基礎課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、綜合實踐課和活動課程”為主干的課程結構。重視學生的思想品德教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育，構建道德、情感教育體系。加強藝術課程教學，開齊聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工、體操、禮儀等課程，增強學生的藝術修養(yǎng)和表現(xiàn)力。

學校突破課程教材建設瓶頸。專業(yè)指導委員會，針對幼兒園發(fā)展的實際情況開發(fā)我校自己的校本教材，削減陳舊的教學內容，引進先進課程。加強教材建設，把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標。

學校強化專業(yè)思想教育，適應農村教育需要。我國幼兒教育工作的重點和難點在農村，培養(yǎng)農村師資是幼兒教育專業(yè)建設的根本任務。在教學中引導學生了解農村，研究農村教育，增強責任感和使命感。在農村幼兒園建立實踐基地，完善與農村幼兒園的聯(lián)系渠道，培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村教師。

學校成立了“學前教育專業(yè)建設指導委員會”，負責學前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、資源調配、師資聘任和專業(yè)建設的宏觀管理。“委員會”由三個方面的人員組成：一是學校相關領導、中層干部和專業(yè)教師。主要由主管教學的副校長、教務主任以及各專業(yè)課教師組成;二是我省有關學前教育方面的專家。主要由從陜西師范大學聘請的學前教育專家以及教育廳負責我省教師國培計劃的專家組成。三是幼兒園一線的知名專家、園長及幼兒園教師。“委員會”每學年召開2—3次專題會議，研究和批準具體辦學項目、規(guī)章制度和課程，督促相關職能部門落實有關措施，對相關管理部門工作運行情況進行監(jiān)控和評價。

幼師的就業(yè)市場十分寬松，幼師畢業(yè)生也十分搶手?？傊讕煂W校的招生條件根據(jù)實際情況的不同也會有一定的出入，但是最重要的一點就是身體健康，只要有耐心、包容心、熱愛小孩并且具備親和力，就能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。