近年來(lái)，幼兒教育得到了很多家長(zhǎng)的重視，幼師專業(yè)前程可謂是一片大好，幼師學(xué)校受到很多學(xué)生的喜愛，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于眉山幼師學(xué)校有哪些專業(yè)好?每個(gè)專業(yè)是有每個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)的，大家所見和選擇也是不一樣的，大家在選擇學(xué)校之后一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋€(gè)人的成功是和他平時(shí)努力學(xué)習(xí)的積累是有密切的關(guān)系的。在這里就給大家介紹一下。

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

主要課程：心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)等。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

幼兒藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長(zhǎng)于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的專科層次幼兒園教師。藝術(shù)類課程：包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國(guó)畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。

在幼師學(xué)校，可以開設(shè)的專業(yè)就包括有藝術(shù)教育、學(xué)前教育、教育管理等多個(gè)專業(yè)?；蛟S行業(yè)有熱度之分，但是專業(yè)的好壞卻不能輕易就定下結(jié)論，不同的專業(yè)、行業(yè)存在都是有它自己的作用的，存在即是真理。對(duì)于正在選擇專業(yè)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，熱愛才是最重要的，不一定非要是熱門的專業(yè)，畢業(yè)之后從事一份自己熱愛的工作也是很美好的事情。