每年學生對于專業(yè)方面的問題是比較多的，因為學生知道專業(yè)意味著學生在學校中的學習，甚至也意味著學生對未來就業(yè)方面的考慮。那么就有學生想要知道幼師學校專業(yè)學什么?幼師學校中專業(yè)的開設是多方面的，而這些專業(yè)在被學生所進行選擇前，是需要了解各方面信息的，就從不同專業(yè)之間在課程方面的設置是有所不同的，是需要每個學生所進行咨詢的。

幼師學校專業(yè)學什么

幼師目前在國內是一個很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經濟社會的進步,競爭日益激烈,社會對人才的需求也越來越大,教育越來越受到人們的普遍重視,所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點,國家、社會,家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關注。

其實現在大部分的幼師學校還沒有對幼師行業(yè)進行很細致的劃分，除了專業(yè)的幼師教育學校之外，大部分的學校還是只將其設置為學前教育階段，沒有明顯的偏向性。少數的將幼師專業(yè)的藝術類單獨的劃分了出來，只有比較專業(yè)的幼師學校才會進行區(qū)分，但是同學們如果選擇后期中專升大專的話就能得到更好更專業(yè)的教育。

幼師專業(yè)所學知識

幼師主要課程:幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

基本的知識教育學：這是要求掌握現在的教學方法，和實際的聯合在一起，從而對于幼兒進行指導性的作用。

衛(wèi)生方面的知識：作為一名幼師需要學習一些關于解剖學的知識，對于孩子們來講，人體也是一個值得探索的秘密，教師們首先要了解這方面的知識，在生活中要對孩子的衛(wèi)生情況，積極的作出護理的方法，以此來告誡幼兒要注意衛(wèi)生，從而做到干凈的好孩子。

心理學：這是最基本的知識，做一名幼師，想徹底的去了解，孩子們所發(fā)出來的情緒，還有生活中的活動心理，只有抓住了心理，才會更好地對孩子進行教育，同時教育幼兒養(yǎng)成誠實守信的好習慣。

英語的課程：教師需要學習的還有英語的課程，現在很多幼兒班都開立了英語課程，所以這些教師一定要做到準確無誤，多查閱這方面的知識，還有如何教給幼兒英語的方法，這些內容都是要掌握的。

幼師專業(yè)課程設置

1.幼兒教育學：了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

2.幼兒衛(wèi)生保健學：深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。

3.幼兒心理學：了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動心里。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。

4. 幼師英語：根據幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5.幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。

5.鋼琴課：讓學生通過鋼琴學習音樂、理解音樂，掌握鋼琴的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鋼琴的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。

6.聲樂：為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習慣，同時配合學習基本樂理、視唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現力的培養(yǎng)等內容。

幼師專業(yè)招生要求

1、年齡15-20周歲。

2、視力正常、無色盲、嗅覺正常。

3、普通話發(fā)音基本標準，五官端正，在臉部、手腳等裸露的部位沒有比較明顯的一些疤痕。

4、無不良記錄，軀干、四肢：對稱、協調，無缺損、畸形或X、O型腿。

5、無傳染疾病 無殘疾。無精神病史及癲癇病史，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等。

6、身體健康，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形等熱愛幼兒教育事業(yè)具有較強服務意識。

不同的專業(yè)以后的工作性質肯定也是不一樣的，但是一般都是在幼兒園里面去工作，也是非常的具有穩(wěn)定性的，這也是很多家長把孩子送到幼師學校學習的主要原因，而幼師學校畢業(yè)的學生就業(yè)不只是穩(wěn)定，而發(fā)展的空間和前景也都是非常的不錯，所以同學們在選擇專業(yè)的適合可以根據自己的興趣愛好來進行選擇，最好是選擇適合你們自己的專業(yè)，這樣更利于以后的學習。