現(xiàn)在已經(jīng)是沒有包就業(yè)的說法了，學(xué)生自己也有權(quán)利選擇更好的企業(yè)單位，所以，現(xiàn)在學(xué)校都是推薦就業(yè)，一般的幼師學(xué)校也會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障，跟各種幼兒園或者是早教機(jī)構(gòu)開展校企合作的，這樣學(xué)生將來的就業(yè)是有保障的，而且還可以給學(xué)生提供很多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和條件。

幼師學(xué)校包分配嗎

一般在幼師學(xué)校是很少包就業(yè)的，學(xué)校針對成績比較優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)推薦就業(yè)推薦實(shí)習(xí)，但是學(xué)校這邊都會(huì)有校企合作，已經(jīng)學(xué)校的訂單式培養(yǎng)的。同學(xué)們在畢業(yè)后也可以參加學(xué)校組織的雙選會(huì)，或者自行去找實(shí)習(xí)單位。

幼師就業(yè)前景

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。

2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢。 兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

3、攻讀研究生：為學(xué)生繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提供高級進(jìn)階課程等。如為報(bào)考學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士的學(xué)生提供教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等課程。

社會(huì)對幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高。

有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)。知識面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對幼兒教師的要求。

幼師學(xué)校職業(yè)發(fā)展方向

幼師行業(yè)在幼兒師范結(jié)業(yè)獲取的幼師資格證后，一般在幼兒園里實(shí)習(xí)一段時(shí)間，然后才會(huì)成為一名真正及格的幼兒教師。再進(jìn)過幾年，會(huì)成為一名有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。一般畢業(yè)生能在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

學(xué)生和學(xué)生之間也是有區(qū)別的，在選擇上差生就會(huì)少很多的機(jī)會(huì)，差生也會(huì)被家人嫌棄，最后你更加的不喜歡學(xué)習(xí)，惡性的循環(huán)只會(huì)讓你越來越差，所以努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧，周圍的人都會(huì)羨慕你的。