初中生和高中生是不同的個體，初中畢業(yè)生可以選擇高中就讀，也可以選擇職業(yè)高中就讀，實在考不上高中和職高的，也是可以選擇中專類型的學校就讀，像幼師學校、衛(wèi)生學?；蛘哞F路學校等職業(yè)學校都是可以圓你的學習夢，所以學生不要找理由不讀書了，有書讀總比沒有書讀要有前途。

幼師學校的優(yōu)勢

1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

2、早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

0—3歲嬰幼兒的早期教育機構(gòu)在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期教育機構(gòu)較少甚至沒有。目前柳州市的早教機構(gòu)僅有三家。以早教機構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴重制約了整個行業(yè)的發(fā)展。

職業(yè)高中的優(yōu)勢

1、國家對職業(yè)高中教育的重視程度大大提高。

為了改善職業(yè)高中學校的辦學條件，大力發(fā)展職業(yè)教育，國家及各地方政府相繼出臺了大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。對家庭困難學生給予減免學雜費。各學校也有各自的獎學金。對涉農(nóng)專業(yè)實行全免政策。

2、社會對職業(yè)高中生的需求量增大，提供的繼續(xù)深造的機會更多。

除就業(yè)外，學生還有另一條路可以選擇，那就是參加普通高考、成人高考、更可參加專為職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，進入高等職業(yè)技術(shù)學院學習，到大學繼續(xù)深造。也可以參加各種專項培訓。多方位的選擇提升自身的不足，滿足不同的社會需求。

年輕的學生還沒有固定的思維，所以學習是很重要的，學生不要把時間都浪費掉，很多的機會都是在不經(jīng)意間出現(xiàn)的，你有能力的時候是可以抓住機會的。不斷的接納新的思想，你的學習才更有動力，學習的效果也會事半功倍，學生也是需要不斷變化的。