現在幼師行業(yè)的發(fā)展前景非常的好，很多地區(qū)都開設有幼師學校，很多學校都開設有幼師專業(yè)，但是卻不知道是什么學校，近日就有很多同學咨詢小編關于眉山幼師學校是什么學校?幼師學校，顧名思義就是開設了幼師專業(yè)及幼師相關專業(yè)的學校，在這里就給大家介紹一下。

幼師學校是什么學校

幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育工作者的專業(yè)學校。幼兒教育專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業(yè)意識，了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，及運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構、教育行政以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。

幼師就業(yè)前景

1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的。

2、從就業(yè)情況來看，具有專科、中專學歷的高素質幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學生的大專學歷并不是很看重，主要看能力，各 ，幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

3、在幼兒園從事教師 或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員，在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編、傳媒策劃與制作等從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。

仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學歷史沿革

仁壽縣職業(yè)教育中心始建于1955年;1988年由普通高中改制為職業(yè)中學;2005年，仁壽縣政府批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學;2008年，仁壽縣委、縣政府大力實施職教攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體，歸并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心，形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動力轉移培訓、教師進修培訓于一體的辦學實體。

仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學師資力量

2013年：仁壽縣職業(yè)教育中心教師398人(中學高級教師108人、中學特級教師3人，國家級教學名師1人，碩士學位以上教師12人，雙師型教師106人?？h級骨干老師、學科帶頭人50人，市級骨干老師、學科帶頭人15人，省級骨干老師12人)。

幼師學校是專業(yè)教學學前教育專業(yè)的學校，學校的專業(yè)也都是學前教學，主要就是培養(yǎng)基礎教育方面的人才，學習幼師專業(yè)的話以后像幼兒園還有學前教育的機構都是就業(yè)的好方向。幼師專業(yè)就業(yè)率是十分之高，工作也是極其穩(wěn)定，不會存在失業(yè)的情況發(fā)生，只要畢業(yè)出來自己努力肯干的話，那么去任何地方都是能很好的就業(yè)，所以同學們也不用擔心畢業(yè)出來找不到工作，現在選擇就讀幼師學校是很不錯的。