很多同學(xué)在初中畢業(yè)后選擇幼師專業(yè)，大多中專都是設(shè)有幼師專業(yè)的，很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)沒有那么理想，考不上高中。家長(zhǎng)就想提前為學(xué)生找好一所好的中專學(xué)校，去學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能，以后也好找工作，社會(huì)發(fā)展是越來越好，我國(guó)的人口也在不斷增多，所以幼師行業(yè)是不用擔(dān)心就業(yè)問題的，不斷有新的生源注入。
推薦學(xué)校——甘肅北方技工學(xué)校校園環(huán)境
學(xué)校校園環(huán)境幽美、交通便利、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚。食宿統(tǒng)一安排，實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生畢業(yè)后，除了頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證以外，還頒發(fā)統(tǒng)一的職業(yè)資格證，畢業(yè)學(xué)生全部推薦就業(yè)，十年免費(fèi)跟蹤服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)歷技能雙修、安置服務(wù)無憂，圓了家長(zhǎng)的望子成才夢(mèng)，也圓了廣大有志青年的大學(xué)夢(mèng)和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
甘肅北方技工學(xué)校教學(xué)建設(shè)
甘肅七個(gè)校區(qū)，占地面積七千余畝，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語音教室及其他專業(yè)教室配備完善。具有一支理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)訓(xùn)素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊(duì)伍。
現(xiàn)在校學(xué)生一萬余人，中高級(jí)職稱教師528人。學(xué)校實(shí)行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理;倡導(dǎo)“立德樹人，知行合一”的教育理念;實(shí)行“文化與技能并重，升學(xué)與就業(yè)并舉”的雙線教育模式;堅(jiān)持“就業(yè)市場(chǎng)化、管理軍事化、目標(biāo)實(shí)用化、培養(yǎng)人性化”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。
甘肅北方技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校與西北師范大學(xué)、華東交通大學(xué)、蘭州工業(yè)學(xué)院、甘肅廣播電視大學(xué)、華山技師學(xué)院、哈薩克斯坦圖蘭大學(xué)、韓國(guó)大邱大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校深度合作，為提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)中專向大專、本科學(xué)歷的跨越提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
學(xué)校在甘肅辦學(xué)十余年來，用規(guī)范教學(xué)、嚴(yán)格管理和高就業(yè)率，取得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和用人單位的一致認(rèn)可，贏得了較高的社會(huì)知名度。新時(shí)期，我校將緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造高水平、有特色的的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校
甘肅北方技工學(xué)校幼兒教育專業(yè)介紹
人才缺口大，現(xiàn)在教師資源不足，可以說幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景非常好。而且幼兒教育專業(yè)對(duì)女生來說非常適合，男生學(xué)習(xí)更加受歡迎這也導(dǎo)致幼兒教育專業(yè)成為考生們報(bào)考的熱門專業(yè)之一。
教學(xué)模式：理論加實(shí)踐的教學(xué)模式發(fā)展?jié)摿Ω蟆?/p>
管理模式：周一至周五實(shí)行半封閉軍事化管理模式。
專業(yè)設(shè)施：專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
考核制度：階段性考核保證教學(xué)質(zhì)量。
就業(yè)方向：幼兒老師、早教老師、親子老師、保育員老師。
小編總結(jié)
每年的畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量可以說是不計(jì)其數(shù)的，但是真正能夠直接上崗，找到一份滿意工作的同學(xué)，可以說是鳳毛麟角。而幼師專業(yè)學(xué)校十分注重學(xué)生在學(xué)校期間的實(shí)踐理論課程教學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣的原因，當(dāng)同學(xué)們臨近畢業(yè)之際，就會(huì)有很多的幼兒園以及大型的教育機(jī)構(gòu)紛紛來到學(xué)校，進(jìn)行人才的招聘簽約，也確保了更多的學(xué)生在走出校園的同時(shí)就可以擁有一份唾手可得的理想工作。
