幼師專業(yè)是一個(gè)不會(huì)與時(shí)代脫軌的專業(yè)，一直都是是經(jīng)久不衰的專業(yè)，現(xiàn)在去讀幼師學(xué)校是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，幼師專業(yè)現(xiàn)目前在中國(guó)依然沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)，相比其他專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)畢業(yè)之后都是存在就業(yè)困難之類的情況，但是幼師是比較好就業(yè)的。如果同學(xué)們想讀幼師學(xué)校的話，要從多方面去考慮，了解學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)或者是辦學(xué)條件。

什么是幼師學(xué)校

幼師學(xué)校，顧名思義，就是培養(yǎng)具有從事孩子學(xué)前教育工作必備的文化與專業(yè)知識(shí)、技能，熱愛兒童，全心全意為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)，身體健康的教師。幼師專業(yè)其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)前景比較好，選擇也比較多，而且教這個(gè)年齡階段的孩子不需要你有多高的水平，需要你的是教會(huì)幼兒更多樣化的去去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界段化的表達(dá)他們的想法與看法，自己也能獲得更多的耐心和細(xì)心。

幼師專業(yè)的主要課程

1.文化基礎(chǔ)課:政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2.專業(yè)理論課:幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

3.技能課:教師口語(yǔ)、音樂(lè)(唱歌、鍵盤樂(lè)器、樂(lè)理等)、美術(shù)(手工、繪畫等)、書法、舞蹈等。

4.實(shí)踐課:教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

有什么特色的專業(yè)課程

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，知識(shí)也在更新，幼師學(xué)校的幼師專業(yè)課程也不斷地調(diào)整。幼師學(xué)校教學(xué)的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。因此教師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以更好的適應(yīng)社會(huì)的變化，對(duì)幼師專業(yè)學(xué)生提出的新要求。為了適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)對(duì)幼師的要求。

幼師專業(yè)在專業(yè)課程的建設(shè)上加大力度。增開了特色幼師課程：育嬰師、蒙氏、親子、奧爾夫音樂(lè)、感覺統(tǒng)合教育課程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)。

幼師學(xué)校的各種專業(yè)目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)，教育越來(lái)越受到人們的普遍重視，人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)，大家認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，就讀幼師學(xué)校還是比較好就業(yè)的。