西安哪些學(xué)校有幼師學(xué)校;隨著二胎政策的開放，人們現(xiàn)在更多的是關(guān)注幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，對于幼師這個職業(yè)的需求量是非常大，一直呈上升趨勢。所以選擇學(xué)校的時候可以先了解一下幼師專業(yè)，覺得不錯的話，西安的學(xué)校以及學(xué)校幼師專業(yè)，希望對正在選擇學(xué)校以及專業(yè)的學(xué)生提供幫助。

西安有以下學(xué)校有幼師學(xué)校

1.西安外事技工學(xué)校2.西安工業(yè)科技技術(shù)學(xué)3.陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校

4.陜西科技技師學(xué)院5.西安市長安區(qū)第二職業(yè)中學(xué)6.西安未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有一支高素質(zhì)的師資隊伍。目前學(xué)校共有教職員工42人，其中，專業(yè)技術(shù)人員18人，專任教師32人，本科學(xué)歷29人，碩士學(xué)位教師有4人，博士學(xué)位教師1人，高級職稱的2人，雙師型教師10人，陜西省學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)教育名師2名，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師1人，兼職教師10人。

在辦學(xué)過程中，我校牢牢把握“專業(yè)化、精品化”這一辦學(xué)目標(biāo)。為保障這一目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校制訂了學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)劃，主要從思想品德、職業(yè)道德、行為規(guī)范、專業(yè)技能、心理健康、文體活動等方面加強對學(xué)生的教育與培養(yǎng)

學(xué)校積極探索“園校合作”辦學(xué)模式，與知名園所(西安交通大學(xué)幼兒園、陜西師范大學(xué)錦園國際幼兒園、航天210所幼兒園、第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園、長慶油田涇渭苑幼兒園等)118家幼兒園建立了長期穩(wěn)定的園校合作關(guān)系。不僅解決了學(xué)生的頂崗實習(xí)等問題，同時開辟了穩(wěn)定的就業(yè)渠道。同時，學(xué)校定期不定期邀請合作的部分幼兒園園長或一線教師擔(dān)任我校的專業(yè)實踐課程教學(xué)，實現(xiàn)了園校合作的深度融合，效果良好。

幼師有什么專業(yè)

1、教育學(xué)。

一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、教育史。

以教育理論與實踐發(fā)展的歷史為研究對象。任務(wù)是研究各歷史時期教育理論與實踐發(fā)展的實際狀況和進程，總結(jié)歷史經(jīng)驗，探討客觀規(guī)律，為解決當(dāng)代教育問題提供啟示與借鑒，并預(yù)示其發(fā)展方向。

3、教育學(xué)概論。

教材內(nèi)容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強調(diào)了教育理論的基礎(chǔ)性和實用性，具有提綱挈領(lǐng)的特點，因此不但適合于院校在校學(xué)生使用，也適合于函授教育、成人教育、自學(xué)考試的學(xué)員使用。

4、兒童發(fā)展心理學(xué)。

兒童心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一門分支學(xué)科，是研究兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?！秲和l(fā)展心理學(xué)(修訂版)》既是綜合性大學(xué)、高等師范院校心理學(xué)系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學(xué)和科研的參考用書。

5、普通心理學(xué)。

其研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學(xué)分支心理學(xué)的研究成果，又是各個分支心理學(xué)的一般知識和理論基礎(chǔ)。

學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，更快的讓學(xué)生把自己所學(xué)的東西運用起來。能夠結(jié)合實際情況把自己所學(xué)的東西運用到實際生活中，這樣不僅會鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，而且在自我的實踐中會學(xué)到更多意想不到的東西。以上就是為大家介紹的西安的學(xué)校以及幼師專業(yè)介紹?？戳松衔牡膶W(xué)校以及學(xué)校專業(yè)分析情況，趕緊抓住時間的步伐，報讀幼師院校吧。