隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越高，加上學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)率是比較高的，而且學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)在也是屬于熱門專業(yè)，受到很多學(xué)生的喜愛。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。那我們想學(xué)幼師，如何選擇一所適合自己的幼師學(xué)校，比較好的幼師大專學(xué)校有哪些?

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，學(xué)?，F(xiàn)有教職工1500余人，其中國家級人才5人、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、省級人才60余人。

學(xué)校緊密對接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群，招生專業(yè)55個。

學(xué)校先后與甘肅衛(wèi)生職院、寶雞職院、川北幼兒師范高專、西昌民族幼兒師范高專等14所院校開展對口交流合作;先后承接湖南省高職教學(xué)副院長和教務(wù)處長研修班等培訓(xùn)項目23項;每年接待來?？疾旖涣餍值茉盒?00余所。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢

早期教育專業(yè)

我校早期教育專業(yè)是教育部核準(zhǔn)，浙江省首批開辦并招生的新專業(yè)。是在省重點校建設(shè)專業(yè)群中的學(xué)前教育、護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來，有著堅實的辦學(xué)基礎(chǔ)和深厚的文化積淀。學(xué)生可參加浙江省統(tǒng)一的“專升本”考試，進(jìn)入浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、寧波大學(xué)等本科學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)繼續(xù)深造。

小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育專業(yè)前身為創(chuàng)建于1907年的金華師范學(xué)校普師專業(yè)，至今已有110年辦學(xué)歷史，為社會輸送了4萬余名小學(xué)教師，其中評為特級教師的有65人。1994年開始初中起點五年制大專辦學(xué)，2005年開始高中起點三年制大專辦學(xué)，2009年成立浙江師范大學(xué)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)點，開展本科層次小學(xué)教師培養(yǎng)。

美術(shù)教育專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求，基礎(chǔ)扎實、知識面廣的小學(xué)美術(shù)教師、社會美術(shù)教育工作者及美術(shù)相關(guān)社會工作者為目的。學(xué)生畢業(yè)后可在小學(xué)、幼兒園、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他企事業(yè)單位從事教學(xué)、培訓(xùn)、美術(shù)宣傳設(shè)計等工作，畢業(yè)生初次就業(yè)率在95%以上。通過創(chuàng)新實踐課程，畢業(yè)生掌握良好的創(chuàng)業(yè)基本知識和能力。

就我國的整體就業(yè)現(xiàn)狀來看，現(xiàn)在我國很多的地方都缺少專業(yè)的幼兒教師，越來越多的學(xué)生選擇讀幼師專業(yè)，畢竟讀出來之后是可以直接朝著幼師行業(yè)的方向發(fā)展的，可以很快的解決就業(yè)問題，還能滿足社會上幼師人才的需要。未來的幼兒教育會讓幼師有更好的發(fā)展空間，大力發(fā)展學(xué)前教育正成為我國教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。