當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，在學(xué)生時(shí)代所選擇的專(zhuān)業(yè)與學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展有影響，學(xué)生與家長(zhǎng)要慎重選擇。那么學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)還是很有就業(yè)前景的，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家二胎政策開(kāi)放，許多家庭有了孩子，越來(lái)越多孩子要接受教育，自然所需的老師就更多的了，值得大家考慮這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
社會(huì)文化藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，具備幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作。本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。
就業(yè)方向和前景
各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術(shù)課的專(zhuān)業(yè)、知識(shí)和技能，據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，該專(zhuān)業(yè)在未來(lái)十年內(nèi)就業(yè)前景十分廣闊。
早期教育
培養(yǎng)目標(biāo)
主要面向早期教育事業(yè)一線(xiàn)，培養(yǎng)掌握突出的嬰幼兒教育服務(wù)培養(yǎng)能力、家庭教育指導(dǎo)能力、較強(qiáng)的嬰幼兒應(yīng)急救援能力以及嬰幼兒心理、行為的分析能力及綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人才。
就業(yè)面向
親子園教師、早教中心教師、早教機(jī)構(gòu)管理者、嬰幼兒教師、高級(jí)育嬰師、家庭早教指導(dǎo)師以及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育咨詢(xún)、玩具、保健、娛樂(lè)等機(jī)構(gòu)的工作者。
核心課程
早期教育概論、幼兒教育教學(xué)策略研究、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒家庭教育、0-3歲嬰幼兒的保育與教育、0-3歲親子教育。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。
就業(yè)面向
幼兒教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒園教育服務(wù)人員、各類(lèi)兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員等，主要從事教育教學(xué)、教育咨詢(xún)、行政管理等崗位工作。
專(zhuān)業(yè)核心課程
學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒保育與幼兒日生活、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園活動(dòng)課程設(shè)計(jì)、樂(lè)理與視唱、鋼琴與配奏、舞蹈。
以上就是小編給大家整理的幼師資料，幼師近幾年作為我國(guó)最火熱的專(zhuān)業(yè)之一，每年的幼師缺口非常大的，國(guó)家的需求量也是越來(lái)越大的，所以選擇幼師專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常明智的選擇，以后畢業(yè)出來(lái)也是非常好就業(yè)的，不管去哪個(gè)工作單位都是非常吃香的，幼師工作壓力又小，工作穩(wěn)定，上升空間也大，是滿(mǎn)足很多學(xué)生的要求的。
