小學(xué)教育學(xué)校里一般都有語數(shù)英三門課程的學(xué)習(xí)課程，不同的專業(yè)方向會走向不同的工作崗位上，學(xué)生與其現(xiàn)在擔(dān)心就業(yè)的問題不如把時間用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)之后才能夠有更多的選擇，教育學(xué)是一個需要耐心去學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，真正懂得教育意義的人其實不多。那么，我們一起來了解下小學(xué)教育的專業(yè)。

小學(xué)教育學(xué)校專業(yè)有哪些

英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，初步掌握英語教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和實踐方法，具備扎實的英語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，以及較強的教學(xué)活動組織能力和教育教學(xué)研究能力，從事中小學(xué)英語教育工作的教師。

就業(yè)面向：該專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

就業(yè)前景：在這個全球化的大背景下，英語也顯得越來越重要，我們需要掌握這門國際通用語言，才能和國際接軌。學(xué)習(xí)英語教育專業(yè)的學(xué)員可以擁有較好的英語水平，即使不從事英語教育行業(yè)，較好的英語水平也可以幫助自身找到更好福利待遇的單位進行工作，使自身擁有更好的職業(yè)發(fā)展機會。所以說英語教育專業(yè)的就業(yè)前景也是很不錯的。英語教育專業(yè)由于專業(yè)的局限性，目前來看就業(yè)前景堪憂。就英語專業(yè)本身已經(jīng)就業(yè)困難，外加之英語教育作為師范教育的就業(yè)面就更加的狹窄。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)

數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強。

一、到基層中小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)教師，這個需求還是比較大的，不過要考教師編，有保障，待遇看地域來，各地有較大區(qū)別。

二、到各級文化培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任專職兼職數(shù)學(xué)教師，需求量特大，但絕對沒歸宿感。

三、干脆自己畢業(yè)后辦個培訓(xùn)學(xué)校，在縣級及以上成績皆可，收入穩(wěn)定，比前兩者要倍強，但是一般你的家長在你成功前不會贊成，而且要耐心和至少3萬左右啟動資金。

四、考公務(wù)員。

五、考上教師編制后到中小學(xué)擔(dān)任其他科目教師，下面學(xué)校很多不按個人專業(yè)來，因為各科教師缺口都大。

六、和其他專業(yè)學(xué)生一樣，下海打工，管他什么企業(yè)，只要聘用你，都做。因為絕大部分大學(xué)生就業(yè)都專業(yè)不對口，就是最終找到的工作都不是自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生必讀文獻

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學(xué)生想要選擇有技術(shù)含量的工作就需要有技術(shù)或者學(xué)歷，學(xué)校的學(xué)習(xí)是有很多的不足，但學(xué)習(xí)總比不學(xué)習(xí)要好得多。學(xué)生要先讓自己成為人才，才有選擇好工作的機會，企業(yè)也是盈利的機構(gòu)，沒有能力的學(xué)生企業(yè)是不會讓你成為員工的，你要有給企業(yè)帶來價值的能力。