現(xiàn)在國家越來越重視學前教育，因為兒童是祖國的花朵和希望，國家對幼兒教師專業(yè)也有扶持政策。另外，幼兒教師的市場需求非常大，缺口不少于幾十萬。因此，申請幼兒教師專業(yè)的前景可以說是非常好和廣闊的，最好選擇幼兒教師專業(yè)。學生可以從文章中學習。

英語教育

1、專業(yè)介紹

本專業(yè)為三年制師范類?？茖I(yè)，主要培養(yǎng)能勝任小學、幼兒英語教學工作的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能應用型人才。通過若干年的努力后，爭取將本專業(yè)建設(shè)成為在同級同類院校中具有鮮明辦學特色，有著良好辦學效益和辦學水平的品牌專業(yè)。

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，較強的英語語言運用能力和較廣的科學文化知識，并具有一定的外語教學理論和較強的教學能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力，具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學、幼兒園英語教學與管理的人才。

3、就業(yè)方向

(1) 幼兒園、小學、初中及英語培訓機構(gòu)英語教學工作;

(2) 政府部門、公司、社會團體等的翻譯工作;

(3)教育管理工作。

音樂教育

1、培養(yǎng)目標

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

2、主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

3、就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。