四川不得不說(shuō)女生在選擇方面是比較仔細(xì)地，也會(huì)通過(guò)各方面的信息去判斷自己想要就讀的專業(yè)所進(jìn)行學(xué)習(xí)。那在進(jìn)行選擇的時(shí)候，女生在就讀小學(xué)教育學(xué)校學(xué)什么專業(yè)是比較好的?教育行業(yè)的崗位工作是適合女生的選擇，所以小學(xué)教育學(xué)校間的各方面專業(yè)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都是比較不錯(cuò)的。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

旨在培養(yǎng)小學(xué)教師和從事基礎(chǔ)教育相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)人才。

通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將成為一個(gè)既有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，

又有良好科學(xué)人文素養(yǎng)、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力的，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型小學(xué)教育本科專門人才。

小學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)

專業(yè)在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持以專業(yè)素質(zhì)為核心、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的原則，不斷優(yōu)化課程體系，最終形成了“平臺(tái)課+專業(yè)課+拓展課+方向模塊課”的課程培養(yǎng)體系。

教育專業(yè)核心課程：教學(xué)論與教學(xué)設(shè)計(jì)、當(dāng)代課程問(wèn)題 、教育衛(wèi)生學(xué)、專業(yè)外語(yǔ)、比較初等教育、教育心理學(xué)、小學(xué)心理健康教育、小學(xué)教師基本技能訓(xùn)練、教育研究方法、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)教師綜合訓(xùn)練、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)

文科方向選修課程：文化概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、大學(xué)語(yǔ)文、中外社會(huì)思想史、小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)與教材分析、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究、小學(xué)品德課標(biāo)與教材分析

理科方向選修課程：高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)思想與方法、小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材分析、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)與教材分析、世界科學(xué)技術(shù)史、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

自身方面的優(yōu)勢(shì)使得每個(gè)學(xué)生在選擇方面都會(huì)多重的考慮，也會(huì)在報(bào)讀小學(xué)教育學(xué)校的時(shí)候，去了解其中的就業(yè)方向，甚至是對(duì)其自己將來(lái)的各方面發(fā)展前景也是比較好的，所選擇中的學(xué)生在報(bào)讀方面是可以考慮。