幼師專業(yè)
幼師目前在國內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視，所以人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)，國家、社會(huì)，家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注。
現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都很困難，與此同時(shí)，幼師這一職業(yè)卻悄然興起了，而且越來越受到人們的歡迎，事實(shí)也證明，幼師的市場(chǎng)需求是非常大的，而缺口更是不下幾十萬。
幼師政策優(yōu)勢(shì)
﹙1﹚幼兒園教師逐漸納入教師編制，國家建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長機(jī)制。國家教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，所以工資會(huì)得到保障。
﹙2﹚幼兒園將實(shí)行園長、教師資格證制度，持證上崗。幼兒教師沒有資格證的不正規(guī)幼兒園會(huì)逐漸被取締，這一點(diǎn)對(duì)于我們正在學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的同學(xué)更有利，畢竟我們經(jīng)過學(xué)習(xí)畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師，同時(shí)各證齊全。 ﹙3﹚從就業(yè)地域角度看,中小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)也在迅速發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)較好，更大的城市學(xué)前教育很完善，素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì)得到重視。
英語教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，初步掌握英語教 育學(xué)、心理學(xué)基本理論和實(shí)踐方法，具備扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，以及較強(qiáng) 的教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力，從事中小學(xué)英語教育工作的教師。
就業(yè)面向：主要面向小學(xué)、幼兒園、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事英語教學(xué)及相關(guān)管 理、咨詢等工作。
英語教育主要職業(yè)能力
1.具備良好的溝通能力和解決問題的能力;
2.具備學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)理論知識(shí)開展信息化教學(xué)的能力;
3.具備獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià);
4.掌握少兒英語教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等基本理論管理和引導(dǎo)學(xué)生;
5.掌握基本的教科研方法，具備初步進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力;
6.熟悉教育方針政策和法律法規(guī)，具備良好的語音面貌和較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、 譯能力。
男幼師通常會(huì)在幼兒園當(dāng)中擔(dān)任體育活動(dòng)類老師，這是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，更是國家需要在教育上加強(qiáng)的一類項(xiàng)目，鍛煉孩子的陽光心態(tài)和陽剛是必備的課目了。學(xué)幼教畢業(yè)的學(xué)子將來主要工作內(nèi)容是和孩子打交道，不用理會(huì)成人間的勾心斗角，時(shí)時(shí)刻刻都處在孩子的幸福包圍中。
