現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)有幼師專業(yè)，還有專業(yè)的幼師學(xué)校，所以大家現(xiàn)在的選擇是越來越多了，但是學(xué)校多起來也給大家?guī)砝_，不知道該怎么選擇，但其實(shí)學(xué)校都是有招生要求的，所以大家在選擇學(xué)校的時(shí)候可以重點(diǎn)看看學(xué)校的招生條件，符合條件才能去報(bào)讀，不然學(xué)校是不會(huì)招收的，還有有些專業(yè)也是會(huì)有特殊的一些要求的。

邛崍職業(yè)教育中心幼兒教育與管理專業(yè)

幼兒教育與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

幼兒教育與管理專業(yè)主要課程：學(xué)前心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課程與教學(xué)論、鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理、幼兒園實(shí)用美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲論、幼兒教育科學(xué)研究方法、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園管理。

幼兒教育與管理專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理。

邛崍職業(yè)教育中心招生條件

1、招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

2、報(bào)名方式：凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)報(bào)名條件

1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，積極學(xué)習(xí)。

3、遵紀(jì)守法，品行端正，無不良行為，有上進(jìn)心。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)幼師專業(yè)

對(duì)象任務(wù)：學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。

主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

同學(xué)們可以根據(jù)自身情況合理選擇相關(guān)專業(yè)。同學(xué)們既然選擇是上幼師學(xué)校，在學(xué)校就一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，同學(xué)們既然選擇了這條路就要堅(jiān)定的走下去，老師是個(gè)很神圣的職業(yè)，希望每個(gè)同學(xué)以后都成為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，不管是為了生活還是為了這份職業(yè)但你既然堅(jiān)持了下去那就證明你還是適合這份職業(yè)的。