浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)的專業(yè)開(kāi)設(shè)種類多,涵蓋范圍廣,如果有考生想要報(bào)讀比較推薦該校的師范類專業(yè),專業(yè)方向是技術(shù)類型的教育學(xué),現(xiàn)在國(guó)家正大力發(fā)展職業(yè)教育,這方面的老師也大量需求,是一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)方向,可以供考生們參考選擇。
浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)專業(yè)設(shè)置
專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
師范類(教育技術(shù)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)) | 140 |
浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校牢記習(xí)總書(shū)記的囑托,堅(jiān)持以一流學(xué)科建設(shè)為主線,以“立足浙江、服務(wù)區(qū)域,走向全國(guó)、對(duì)接國(guó)際”為辦學(xué)宗旨,彰顯“以浙江精神辦學(xué),與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)”的辦學(xué)特色,秉承“厚德健行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“取精用弘”的學(xué)風(fēng),著力培養(yǎng)一流人才,產(chǎn)出一流成果,主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)有本科招生專業(yè)66個(gè),學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大門類。擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè),博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)。為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了各類優(yōu)秀人才30余萬(wàn)人。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中,化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科獲得A-等級(jí),機(jī)械工程學(xué)科和工商管理學(xué)科獲得B+等級(jí)。
浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校先后有近620余項(xiàng)科研成果獲國(guó)家、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng),其中國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)24項(xiàng),教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。“十三五”以來(lái),新增國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)10項(xiàng),獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)34項(xiàng),簽訂合同金額1000萬(wàn)元以上重大橫向項(xiàng)目33項(xiàng)。2021年學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)到款10.32億元。學(xué)校與省內(nèi)外60余個(gè)市、縣(區(qū))建立全面合作或科技合作關(guān)系,累計(jì)服務(wù)企事業(yè)單位6300余家。
浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)師資力量
學(xué)?,F(xiàn)擁有中國(guó)工程院院士4人、雙聘兩院院士4人,浙江省特級(jí)專家11人,國(guó)家杰出青年基金獲得者4人、優(yōu)秀青年基金獲得者9人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人,人社部“百千萬(wàn)人才工程”入選者10人,國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃9人,教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)等。
學(xué)校專業(yè)的開(kāi)辦依托學(xué)校實(shí)力、教學(xué)力量,學(xué)校才能發(fā)展更好,學(xué)生才能受益更多,浙江工業(yè)師范大學(xué)屏峰校區(qū)的辦學(xué)實(shí)力全方面拓展開(kāi)來(lái),不管是專業(yè)設(shè)置、校園環(huán)境、師資力量、硬件設(shè)施都能跟上時(shí)代的發(fā)展,教育的步伐。