每個(gè)人的能力是不同的，有些人擅長于邏輯思考，有些人對數(shù)字十分的感冒，有些人則很擅長背書，我們在選擇專業(yè)的時(shí)候，要充分考慮自己的能力優(yōu)勢。那么中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)有哪些專業(yè)呢?專業(yè)的發(fā)展又是什么樣的呢?今天就讓我們一起來看看吧。
中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)專業(yè)：漢語言文學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）、音樂學(xué)
中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)漢語言文學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生具有扎實(shí)的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的道德素養(yǎng)，有較強(qiáng)的寫作能力與口頭表達(dá)能力，能熟練地掌握計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)，有一定的外語水平，有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐能力;并要求學(xué)生具有積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神。
主要課程：中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、文學(xué)原理、文學(xué)評論與寫作、古代漢語、秘書學(xué)、基礎(chǔ)寫作、公文與實(shí)用文書寫作、漢語表達(dá)與應(yīng)用、100篇作文寫作、60篇古文閱讀、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、廣東民俗研究、演講與口才、普通話口語、辦公自動(dòng)化技術(shù)及應(yīng)用、多媒體應(yīng)用等。
中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)英語
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)英語基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面并有專項(xiàng)英語漢語口、筆譯技能的人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握英語國家文化知識(shí)，能嫻熟地運(yùn)用英語語言，有較強(qiáng)的跨文化交際能力。此外，畢業(yè)生也熟悉計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用，適合從事英漢筆譯和口譯、外事、新聞、出版、教學(xué)、研究、公共關(guān)系、旅游以及國際商務(wù)等方面的工作。
主要課程：英語聽力、英語口語、英語寫作、綜合英語、英語口譯、英語高級閱讀、文學(xué)翻譯、英漢翻譯、科技翻譯、傳媒翻譯、商函與法律翻譯、專題口譯、文體與翻譯、英美文化簡介、英語視聽、英語高級閱讀、英美辦刊選讀、第二外語等。
中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法，具有實(shí)際應(yīng)用和科學(xué)研究能力的計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、數(shù)理邏輯、集合論與圖論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息隱藏技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、信息安全法律法規(guī)等。專業(yè)課程還將安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)或社會(huì)實(shí)踐，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與開拓能力。
中山大學(xué)新華師范學(xué)院廣州校區(qū)音樂學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時(shí)期國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過學(xué)習(xí)，能適應(yīng)中小學(xué)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與音樂教育專業(yè)技能，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同感，又能夠勝任中小學(xué)音樂教學(xué)和研究的音樂教育人才。
我認(rèn)為在選擇適合自己的專業(yè)的時(shí)候，要盡可能地撇去或者盡可能少地考慮專業(yè)市場熱度、就業(yè)等相關(guān)情況，因?yàn)檫m合市場不一定適合自己。都說興趣是最好的老師。因而我們在選擇適合自己的專業(yè)的時(shí)候首先要考慮自己自己的興趣所在，這樣我們在之后學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果遇到一定的困難的時(shí)候，我們才能夠擁有堅(jiān)持的動(dòng)力啊。
