每個學(xué)生都想選擇一所好的學(xué)校，那么怎么確定一所學(xué)校到底好不好呢?這也是大多數(shù)人存在的疑惑。其實這個問題很好解決，常言道適合自己的才是最好的，那么就一所學(xué)校來說我們也就需要結(jié)合自身的實際情況來確定自己所選擇的學(xué)校方向，那么今天我們就一起來了解看看新疆農(nóng)業(yè)師范大學(xué)到底好不好，適不適合你呢。
新疆農(nóng)業(yè)師范大學(xué)發(fā)展核心
學(xué)校在辦學(xué)實踐過程中，聚焦全面提高新農(nóng)科人才培養(yǎng)能力這個核心點，以人才培養(yǎng)、專業(yè)布局、服務(wù)“三農(nóng)”為工作重點，積極推動新農(nóng)科教育改革創(chuàng)新，牽頭組建“新疆新農(nóng)科教育聯(lián)盟”，探索出一條“突出特色、扎根實踐”的新農(nóng)科發(fā)展之路，進一步促進產(chǎn)學(xué)研用共融、實現(xiàn)政行校企協(xié)同發(fā)展。
成立“新疆鄉(xiāng)村振興研究院”，獲批中國農(nóng)技協(xié)科技小院10個，積極開展涉農(nóng)科技研究和科技推廣服務(wù)，培育壯大新疆特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，與地方政府、行業(yè)龍頭企業(yè)共建了現(xiàn)代葡萄酒產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬產(chǎn)業(yè)學(xué)院、棉花產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與合作單位共建集實踐教學(xué)、科技研發(fā)、生產(chǎn)實習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)等多位一體的實習(xí)實訓(xùn)平臺，著力解決人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾。
學(xué)校將人才、科技、學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的具體行動，探索出“1+4+N”科技服務(wù)模式，推進實用農(nóng)業(yè)技術(shù)和科技成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線快速轉(zhuǎn)化，持續(xù)助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展、農(nóng)民增收致富。學(xué)校2次獲得自治區(qū)脫貧攻堅“組織創(chuàng)新獎”，2名教師獲得脫貧攻堅“創(chuàng)新獎”“奮進獎”。
新疆農(nóng)業(yè)師范大學(xué)合作發(fā)展
學(xué)校始終堅持擴大教育開放，積極拓展國際科技教育合作與交流，加速國際化進程。不斷優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)，加強涉農(nóng)等優(yōu)勢學(xué)科學(xué)歷生的招生，規(guī)范留學(xué)生教育管理，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量，通過教學(xué)及豐富的文化活動“傳播中國聲音，講好中國故事”，促進中外學(xué)生交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)知華、友華的國際人才。
與美國、加拿大、俄羅斯、巴基斯坦等20多個國家和地區(qū)的70余所大學(xué)及研究機構(gòu)建立合作關(guān)系。穩(wěn)妥推進漢語國際推廣工作，在巴基斯坦建成的孔子學(xué)院成為全球100所示范孔子學(xué)院之一。
扎實推進“一帶一路”教育行動，學(xué)校“中亞研究中心”獲批教育部國別與區(qū)域研究中心。成立“新疆-中亞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與交流中心”“中國-烏茲別克斯坦科學(xué)研究中心”等國際合作平臺。
與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等兄弟院校共同發(fā)起成立“絲綢之路沿線國家農(nóng)業(yè)院校聯(lián)盟”，有力推動了絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家高等農(nóng)業(yè)教育的共同發(fā)展。
以上就是小編給大家整理的新疆農(nóng)業(yè)師范大學(xué)基本信息了，同學(xué)們?nèi)绻€想了解到學(xué)校其他信息也可以去到學(xué)校官網(wǎng)或者是撥打咨詢電話。當(dāng)然同學(xué)們在了解學(xué)校的時候也可以直接了解學(xué)校的一個發(fā)展歷史，畢竟也是最直接能看到學(xué)校的一個發(fā)展方向和自己的方向是否一致。
