在選擇專業(yè)的時候，有同學(xué)想要去選擇學(xué)前教育專業(yè)就讀，那么2023年重慶幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個好的專業(yè)對于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看重慶幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

(一)學(xué)前教育專業(yè)(音樂舞蹈方向)

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計、幼兒園管理、學(xué)前教育研究方法、英語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒美術(shù)與手工、幼兒文學(xué)、幼兒歌曲創(chuàng)編、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、奧爾夫音樂、幼兒園唱游活動、幼兒園合唱與指揮、音樂欣賞等。

培養(yǎng)目標：學(xué)生除應(yīng)掌握的學(xué)前教育理論和專業(yè)技能技巧外，還通過設(shè)置方向特色課程，使學(xué)生掌握先進的兒童藝術(shù)教育理念，具有扎實的音樂、舞蹈基本功底,較強音樂、舞蹈表演力和兒童舞蹈創(chuàng)編能力,兒童舞蹈教學(xué)能力，以及組織和開展藝術(shù)活動的能力。

(二)學(xué)前教育專業(yè)(美術(shù)與手工方向)

特色課程：兒童畫、手工、泥工、電腦美術(shù)、國畫、速寫。

就業(yè)方向：可在學(xué)前教育機構(gòu)從事幼兒教師工作，也可在幼兒園、社會培訓(xùn)機構(gòu)、藝術(shù)館、青少年宮等單位從事兒童美術(shù)教學(xué)工作，還可在廣告公司等美術(shù)服務(wù)類機構(gòu)、兒童出版物機構(gòu)、兒童DIY工作室等進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計、聲樂、鋼琴、舞蹈。

培養(yǎng)目標：在掌握學(xué)前教育理論和學(xué)前專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，通過美術(shù)與手工方向特色課程的設(shè)置與實施，使學(xué)生掌握先進的兒童藝術(shù)教育理念，具有扎實的美術(shù)、手工和書法特長。具有較強的兒童美術(shù)創(chuàng)作能力、玩教具制作能力、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。

(三)學(xué)前教育專業(yè)(幼兒園管理方向)

主要課程：學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生營養(yǎng)與保健、幼兒園經(jīng)營與管理、幼兒園政策法規(guī)、幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計、學(xué)前教育研究方法、幼兒歌曲創(chuàng)編、幼兒園環(huán)境布置與玩具制作、幼兒戲劇創(chuàng)編與表演、學(xué)前兒童游戲、幼兒美術(shù)與手工、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒文學(xué)、教師口語、公關(guān)關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、形象設(shè)計等。

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有學(xué)前教育基本理論知識、專業(yè)技能和管理能力，在幼兒園和托幼機構(gòu)從事教育教學(xué)、科研、管理工作的教師，滿足社會需要和市場需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。