在選擇專業(yè)的時(shí)候，有同學(xué)想要去選擇文化教育專業(yè)就讀，那么2023年天津師范大學(xué)文化教育專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對(duì)于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專業(yè)對(duì)于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看天津師范大學(xué)文化教育專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。
學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)學(xué)院，50個(gè)研究機(jī)構(gòu)，87個(gè)本?？茖I(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，22個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，11個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，96個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科和3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
美術(shù)教育 (?？祁?)
培養(yǎng)學(xué)生具有必備的科學(xué)文化素養(yǎng)并掌握美術(shù)專業(yè)與學(xué)前教育的基本理論和技能技巧，能勝任社會(huì)美術(shù)及相關(guān)工作、幼兒園教師或?qū)W前教育工作者。
學(xué)制三年，(高中畢業(yè)生，全國(guó)招生)。
主要課程：大學(xué)公共基礎(chǔ)課;計(jì)算機(jī)、電腦美術(shù)、美術(shù)專業(yè)理論課與專業(yè)技能課;學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課。
就業(yè)方向：幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及企事業(yè)、社會(huì)美術(shù)工作者。
學(xué)前教育 (?？祁?)
學(xué)制二年(中職起點(diǎn)，本市生源，春季招生)
培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的專業(yè)技能，能夠在學(xué)前教育及相關(guān)領(lǐng)域從事保教工作，具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型幼兒園教師、社會(huì)工作者。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;學(xué)前教育、學(xué)前兒童心理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、游戲等專業(yè)理論與教學(xué)法課;音樂、美術(shù)、舞蹈等職業(yè)技能課。
考生條件：考生須參加統(tǒng)一組織的面試，面試后頒發(fā)合格證，方可報(bào)名。
學(xué)制五年(本市生源，招初中畢業(yè)生)
培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，能夠在學(xué)前教育及相關(guān)領(lǐng)域從事保教工作，在幼兒園藝術(shù)教育、早期教育等方面具有特長(zhǎng)，具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型幼兒園教師、社會(huì)工作者。
主要課程：除二年制高職開設(shè)的課程外，前三年按中專段教學(xué)，開設(shè)高中階段文化課、學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課和職業(yè)技能課。
考生條件：考生須參加統(tǒng)一組織的面試，面試后頒發(fā)合格證，方可報(bào)名。
學(xué)制三年(高中畢業(yè)生，全國(guó)招生)
培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，具有較高的人文素養(yǎng)和良好的身心素質(zhì)，能夠在學(xué)前教育及相關(guān)領(lǐng)域從事保教工作、管理工作、科研工作，在幼兒園雙語(yǔ)教育指導(dǎo)、藝術(shù)教育、早期教育等方面具有特長(zhǎng)，具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型幼兒園教師、社會(huì)工作者。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;學(xué)前教育、學(xué)前兒童心理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、游戲等專業(yè)理論和課程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課;音樂、美術(shù)、舞蹈等職業(yè)技能課。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向：各類托幼園所的教師，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，社區(qū)、社會(huì)兒童教育工作者以及與學(xué)前教育領(lǐng)域相關(guān)的崗位。
考生條件：考生應(yīng)五官端正身體各項(xiàng)功能正常，普通話達(dá)標(biāo)，身體協(xié)調(diào)，熱愛幼兒。具備擔(dān)任幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
早期教育 (?？祁?)
培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的早期教育專業(yè)技能，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。
學(xué)制三年(高中畢業(yè)生，全國(guó)招生)
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;嬰幼兒生理發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導(dǎo)、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課;嬰幼兒保健與護(hù)理、嬰兒動(dòng)作潛能開發(fā)、嬰兒語(yǔ)言啟蒙、嬰兒音樂活動(dòng)指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師溝通技巧等職業(yè)技術(shù)課;鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等技能訓(xùn)練課。
就業(yè)方向：幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、從事早期教育的社會(huì)工作者。
考生條件：考生五官端正身體功能正常，普通話達(dá)標(biāo)，身體協(xié)調(diào)，熱愛嬰幼兒，具備擔(dān)任早期教育機(jī)構(gòu)和幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
