貴州公辦師范學(xué)校有哪些?貴州公辦師范學(xué)校有：黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校、貴州工程應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院、黔西南州英才幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校、六盤(pán)水民族職業(yè)技術(shù)幼兒師范學(xué)校、黃平幼兒師范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等師范學(xué)校。

一、貴州公辦師范學(xué)校名單一覽表

1、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校

貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校前身系貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn) (黔府函【2012】299號(hào)《省人民政府關(guān)于同意建立貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的批復(fù)》)，正式升格為貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地總面積474畝,其中清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝。新校區(qū)采用英倫風(fēng)格的布局方式，不同幾何形狀的構(gòu)成要素形成不同的視覺(jué)中心。各中心互相滲透、交錯(cuò)貫通，又保持每個(gè)院系自身功能的良好運(yùn)作。校園大氣莊重，給人以寧?kù)o、井然有序的感覺(jué)。寬闊的草坪，明鏡的湖水，生機(jī)盎然的花木，人與自然達(dá)到共生和諧的狀態(tài)。幼專(zhuān)是培養(yǎng)孩子啟蒙老師的地方，塑造柔和的空間形態(tài)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和童心。

貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校以培養(yǎng)專(zhuān)科層次的學(xué)前教育師資為主(含初中起點(diǎn)五年制專(zhuān)科和高中起點(diǎn)三年制專(zhuān)科),輔以中專(zhuān)或非師范專(zhuān)業(yè)的貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上,堅(jiān)持以“幼”為主,突出特色。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為龍頭的學(xué)前教育、早期教育、兒童康復(fù)、兒童藝術(shù)教育、兒童營(yíng)養(yǎng)與保健等方向?yàn)橹蔚膶?zhuān)業(yè)群。以藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為龍頭的表演藝術(shù)、舞蹈表演、會(huì)展策劃與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群。以公共事業(yè)專(zhuān)業(yè)為龍頭的社區(qū)管理與服務(wù)、心理咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群。為貴州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)提供人才資源。

貴陽(yáng)幼專(zhuān)將創(chuàng)建三個(gè)平臺(tái),一個(gè)創(chuàng)新協(xié)同中心。搭建交流平臺(tái),加大與國(guó)外與省內(nèi)外高校學(xué)前學(xué)院、幼專(zhuān)、科研機(jī)構(gòu)和幼兒師資培訓(xùn)中心的交流合作,實(shí)現(xiàn)師資交流和教科研的合作,謀求資源共享，借力助推學(xué)校發(fā)展;搭建合作平臺(tái),加強(qiáng)與全省9個(gè)市(州)和貴陽(yáng)市十個(gè)區(qū)、縣(市)合作,為各地學(xué)前教育發(fā)展做好服務(wù);搭建實(shí)踐平臺(tái),在原有32個(gè)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,構(gòu)建多級(jí)雙向?qū)嵺`網(wǎng)絡(luò),同時(shí)傾力打造現(xiàn)代化的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,為學(xué)生高質(zhì)量的實(shí)踐高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。創(chuàng)新協(xié)同中心,包括貴州省學(xué)前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、游戲與教玩具研發(fā)中心、貴州省民族民間音樂(lè)舞蹈?jìng)鞒信c傳播中心等。用3-5年時(shí)間,為每個(gè)中心引進(jìn)1-2名一流學(xué)者(含候鳥(niǎo)型學(xué)者),匯聚3-5名高層次專(zhuān)家,配置研究設(shè)備。以“三平臺(tái)、一中心”推進(jìn)貴州學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、生態(tài)化”為方向,構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,致力創(chuàng)辦成貴州第一、全國(guó)一流、與國(guó)際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

2、黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡(jiǎn)稱(chēng)“黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校”)是貴州省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業(yè)院校，學(xué)院現(xiàn)有58年的辦學(xué)歷史，是貴州省示范性高等職業(yè)院校，是國(guó)家技能型緊缺人才“護(hù)理專(zhuān)業(yè)”培養(yǎng)基地，是全國(guó)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，是首批全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，也是貴州省同時(shí)開(kāi)辦臨床和口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的唯一一所高職院校。2006年通過(guò)全國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2007年護(hù)理專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);先后被評(píng)為全省高職高專(zhuān)院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進(jìn)單位、全省高校國(guó)家助學(xué)貸款先進(jìn)單位、貴州省特色文化學(xué)校建設(shè)單位、學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進(jìn)單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設(shè)示范校園和州級(jí)文明單位。

黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思路

秉承“格物精技，敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“厚德篤行，自強(qiáng)不息”的校園精神，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，樹(shù)立“整體教育、整體教學(xué)、整體管理”的發(fā)展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念，走校政合作、校企合作、校校合作的改革發(fā)展之路，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。

黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校專(zhuān)業(yè)

康復(fù)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、畜牧獸醫(yī)、 建筑工程施工、機(jī)械加工、口腔修復(fù)技術(shù)、 學(xué)前教育、園藝(藍(lán)莓班)、電子應(yīng)用技術(shù)、藥劑、會(huì)計(jì)、護(hù)理、汽車(chē)應(yīng)用與維修、 汽車(chē)美容與裝潢、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、制冷空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修、焊接、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、供用電技術(shù)