江蘇公辦師范學(xué)校有哪些?江蘇公辦師范學(xué)校有：江南師范大學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)師范大學(xué)、南京大學(xué)師范學(xué)院鼓樓校區(qū)、揚(yáng)州大學(xué)廣陵師范學(xué)院、鹽城工師范學(xué)院建軍東路校區(qū)、南京師范大學(xué)、蘇州師范大學(xué)天賜莊校區(qū)等師范學(xué)校。

一、江蘇公辦師范學(xué)校名單一覽表

1、揚(yáng)州職業(yè)師范大學(xué)

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)下設(shè)師范院系(簡(jiǎn)稱“揚(yáng)州職業(yè)師范大學(xué)”)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國(guó)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個(gè)研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。

揚(yáng)州職業(yè)師范大學(xué)辦學(xué)規(guī)模

總占地1,100余畝，校舍建筑面積近50萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率高達(dá)45%，被譽(yù)為“公園式大學(xué)”?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室317個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元。圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)162萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)240萬(wàn)冊(cè)(本地鏡像96萬(wàn)冊(cè))，中外文紙質(zhì)期刊4800多種。智慧校園集教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校內(nèi)生活A(yù)pp平臺(tái)等于一體。

揚(yáng)州職業(yè)師范大學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校始終秉持“立德樹(shù)人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、開(kāi)放辦學(xué)、特色辦學(xué)、科技興校”五大戰(zhàn)略，著力推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、立德樹(shù)人、管理改革、質(zhì)量提升、隊(duì)伍提優(yōu)、服務(wù)地方、智慧校園、基礎(chǔ)保障”八大工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

2、南京大學(xué)師范學(xué)院鼓樓校區(qū)

南京大學(xué)下設(shè)師范院系(簡(jiǎn)稱“南京大學(xué)師范學(xué)院”)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦?，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。

南京大學(xué)師范學(xué)院歷史沿革

其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立南京大學(xué)等歷史時(shí)期，于1950年更名為南京大學(xué)。1952年，在全國(guó)高校院系調(diào)整中，南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

南京大學(xué)師范學(xué)院辦學(xué)理念

在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)中，南京大學(xué)始終堅(jiān)持育人為本，在各個(gè)歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。改革開(kāi)放以來(lái)，南京大學(xué)在教育教學(xué)改革中進(jìn)行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學(xué)理念，在國(guó)內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。

當(dāng)前，南京大學(xué)提出了“辦中國(guó)最好的本科教育”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通，通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通，拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通” 的人才培養(yǎng)理念，不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革，積極為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。