黔東南學前教育學校有哪些?黔東南學前教育學校有：黔東南州國防科技幼兒師范學校、黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術學校、黎平中等幼兒師范職業(yè)技術學校、臺江幼兒師范中等職業(yè)學校、丹寨幼師中等職業(yè)技術學校、黃平幼兒師范中等職業(yè)技術學校、劍河中等幼兒師范職業(yè)技術學校等學前教育學校。

一、黔東南學前教育學校名單一覽表

1、黎平中等幼兒師范職業(yè)技術學校

黎平縣中等職業(yè)學校是貴州省重點職業(yè)學校、黔東南州職業(yè)教育與成人教育先進單位、全國最具公信力學校、黔東南州三個“農村勞動力技術技能培訓基地”之一。

黎平中等幼兒師范職業(yè)技術學校辦學條件

目前，學校占地面積138畝，建筑面積近2萬平方米，在校生1200余人。5年來學校投資300余萬元建成了汽車模擬實訓室、模擬酒店實訓室、電子電拖實驗室、形體訓練室、圖書室、服裝制作室、電腦室(更換200多臺電腦)、電焊室、氧焊室。能勝任在學、在崗、職前、職后、勞動力轉移等人員職業(yè)技能培訓，具有職業(yè)資格取證資質。

黎平中等幼兒師范職業(yè)技術學校專業(yè)設置

電子技術應用、電子商務、學前教育、旅游與酒店管理、汽車維護與運用、護理、鄉(xiāng)村醫(yī)士、農牧等專業(yè);學校還開設有成人電大專、本科學歷班，在冊學員常年在1100余人，開設有法律、漢語言文學、行政管理、英語、藥學、護理、小學教育等專業(yè)

黎平中等幼兒師范職業(yè)技術學校師資力量

學校擁有一支團結進取，勇于創(chuàng)新的干部教師隊伍。高級以上職稱教師8人，“雙師型”教師30人，各級各類學科帶頭人、優(yōu)秀班主任18人，技能指導優(yōu)秀教師10名。60%以上的教師獲得省、州、縣職校教師優(yōu)質課、優(yōu)秀論文競賽獎。

2、臺江幼兒師范中等職業(yè)學校

臺江幼兒師范中等職業(yè)學校辦學歷史

臺江縣中等職業(yè)學校幼兒師范系簡稱：“臺江幼兒師范中等職業(yè)學校”始建于1986年9月，是一所集中職教育、成人教育和各種長短期技能培訓為一體綜合性中職學校。2011年被省教育廳評為“省級重點職業(yè)學校”;2013年被省教育廳評為“省級藝術特色學校”和“省級民族團結進步創(chuàng)建活動示范校”;2015年被黔東南州人事勞動保障局定為“黔東南州就業(yè)培訓基地”;2016年被黔東南州人民政府定為“黔東南州民族銀飾刺繡、反排木鼓舞、多聲部情歌培訓基地”;2017年“民族音樂與舞蹈專業(yè)(學前教育方向)被評為省級示范專業(yè)”;2018年被中組部確定為高質量發(fā)展項目重點幫扶學校。

學校占地面積175畝，總投資1.87億元，建筑面積62000平方米，教師117人，中職在學生1239人，成人教育學員516人，學校擁有5000萬元專業(yè)教學設備。學校開設有學前教育、護理、現(xiàn)代農藝、旅游服務與管理、工業(yè)機器人及新能源汽修等五個專業(yè)。

臺江幼兒師范中等職業(yè)學校辦學特色

為加快臺江縣中等職業(yè)學校高質量發(fā)展，推進臺江經濟社會長遠可持續(xù)發(fā)展，2018年9月5日，中組部陳希部長作出高質量辦好臺江職業(yè)學校的重要指示，同年 11月12日，陳希部長在北京組織召開會議，專題研究支持辦好臺江職校有關問題，并提出 “就業(yè)充分，收入不錯”要求，將臺江職校建設成為黔東南州重點區(qū)域性職業(yè)學校和具有民族特色、省內一流的縣級職業(yè)教育示范學校，促進實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，阻斷貧困代際傳遞。

臺江幼兒師范中等職業(yè)學校教育教學

為確保全縣未錄取普通高中就讀的初中畢業(yè)生全部接受職業(yè)教育，同時滿足達不到就業(yè)要求的現(xiàn)有勞動力的技能培訓需求， 從2019年3月起，杭州市人民職校、貴州省幼兒師范?？茖W校、凱里學院、貴陽護理學院、黔東南州職業(yè)技術學院、貴陽輕工職業(yè)技術學院、貴州農業(yè)職業(yè)學院、貴陽第一女子學校、凱里一職校等國家級、省級示范院校將結合我校所開專業(yè)進行組團式幫扶，選派一流的管理團隊、一流的師資到我校支教，中央、省、州將重點加大投入，建設一流的實訓基地，強化專業(yè)建設;杭州市引進大型高端企業(yè)參與聯(lián)合辦學，確保學生畢業(yè)高質量就業(yè);

學校將抓住東西部扶貧協(xié)作幫扶契機，圍繞“脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、傳承民族文化”戰(zhàn)略工作重心，用好民族文化和自然生態(tài)“兩個寶貝”，努力把臺江職校建設成為黔東南州現(xiàn)代服務業(yè)人才、裝備制造業(yè)人才、新時代農村實用人才和農村勞動力轉移就業(yè)、民族非物質文化遺產傳承的重要培訓基地，成為集學歷教育、職業(yè)教育、勞動技能培訓為一體的綜合性平臺，通過提升職校辦學水平，促進脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)“就業(yè)充分，收入不錯”目標。