福建特殊教育學(xué)校有哪些?福建特殊教育學(xué)校有：福建幼兒師范高等?？?a href="http://www.gofinercd.com/school/" target="_blank">學(xué)校、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校等特殊教育學(xué)校。

一、福建特殊教育學(xué)校名單一覽表

1、福建幼兒師范高等專科學(xué)校

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校，位于福建 福州，系福建省人民政府舉辦的公辦全日制普通 高等?？茖W(xué)校。

福建幼兒師范高等專科學(xué)校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校，2005年5月，在福建省福州幼兒師范學(xué)校和福建省福州藝術(shù)師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上，組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院。2012年4月，經(jīng)教育部備案，更名為福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

截至2015年12月，學(xué)校共有倉山校區(qū)和白馬校區(qū)，校園占地面積207.38畝，校舍建筑面積90846.41平方米，其中教學(xué)行政用房57614.80平方米，實踐場所(含一體化教室)23495.82平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值2189.39萬元;紙質(zhì)圖書34.7萬冊。截至2015年9月1日，共有全日制普通高職在校生3669人;下設(shè)6個院系，開辦12個高職?？茖I(yè)。

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校有校本部教職工306人，其中專任教師198人。在專任教師中，有教授11人，副教授74人;另有研究員1人，正高級幼兒園教師1人;具有碩士以上學(xué)位的131人;具有“雙師素質(zhì)”的88人。擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)名師4人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，入選“二十一世紀百千萬人才工程”省級人選1人，教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員1人，“國培計劃-中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”專家?guī)烊诉x5人，教育部中小學(xué)校長國培專家?guī)烊诉x1名。省級首批中小學(xué)教師培訓(xùn)專家6人，省級教育評估專家21人。

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)建設(shè)

截至2015年12月，福建幼兒師范高等專科學(xué)校有國家級精品資源共享課2門，省級精品專業(yè)3個，省級示范專業(yè)5個，省級精品課程9門，省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個。中國大學(xué)資源共享課1個，省級精品課程9個，校級精品課程13個，校內(nèi)建有實驗實訓(xùn)室45個，校外有在福州市建有“緊密合作型”校外教育實踐基地83個。該校鄭健成教授主持的《構(gòu)建一體化支撐平臺，創(chuàng)新學(xué)前教育人才培養(yǎng)實踐》獲2014年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，吳麗芳教授主持的《回歸率真童年的幼兒人文美術(shù)教育》獲2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省高等職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項。學(xué)校教師主持福建省人民政府教育改革試點項目3個，開展教育部、財政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項目建設(shè)2個。

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校對外合作

據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校在閩臺學(xué)前教育交流合作方面，2009年-2015年，學(xué)校先后與木鐸學(xué)社合作，共建“海峽兩岸學(xué)前教育培訓(xùn)中心”和“海峽學(xué)前教育網(wǎng)”，舉辦海峽兩岸幼兒園骨干教師和園長培訓(xùn)班;與臺灣新竹教育大學(xué)、弘光科技大學(xué)、中州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、耕莘健康管理專科學(xué)校等高校建立合作關(guān)系。學(xué)校有教學(xué)實驗性質(zhì)附屬幼兒園2所、漢語國際推廣項目回國志愿者校友創(chuàng)辦的福建兒童發(fā)展幼兒園，以及與福州市鼓樓區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦的海西寶貝早教中心。

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)校榮譽

據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校是全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、福建省文明學(xué)校、福建省“平安先行學(xué)校”、福建省高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標準示范校、福建省級語言文字規(guī)范化示范校。

2、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校概況

福建泉州幼兒師范高等專科學(xué)校前身為泉州培英女校，創(chuàng)辦于1890年，1952年、1955年分別更名為泉州女子師范學(xué)校、泉州幼兒師范學(xué)校。2005年，福建省人民政府批準設(shè)立泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院。2011年4月，教育部批準建立泉州幼兒高等專科學(xué)校。2014年12月5月，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

據(jù)2014年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積300畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1646.43萬元，圖書館藏書27.56萬冊，幼兒園、小學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地41個。全日制在校生近3250人，教職工282人，校內(nèi)專任教師145人，校內(nèi)兼課教師21人，其中教授2人，副教授44人，高級講師1人，講師43人，雙師型教師78人，碩士學(xué)位教師54人。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校歷史沿革

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的前身培英女校，由英國宣道會創(chuàng)辦于1890年。

1921年，中國人接管培英女校，第一任校長是南京金陵女子大學(xué)文學(xué)士王淑禧女士，后由吳景瑛女士繼任。1923年，校址遷至現(xiàn)址平水廟。1936年，中學(xué)部學(xué)生數(shù)達150人，小學(xué)部學(xué)生數(shù)亦達180多人。

學(xué)校于1937年移至南安九都，1941年移至南安豐州，1942年遷返原址平水廟。

1952年，人民政府接管培英女校，改名為泉州女子師范學(xué)校，學(xué)制有三年或五年制。

1955年，學(xué)校定名為福建省泉州幼兒師范學(xué)校，第一任校長為陳家蘩女士，當時面向福建省閩西南半省招收初中女畢業(yè)生，分配全省統(tǒng)配。

1966年，文化大革命，泉州幼師停辦;2005年，泉州幼師升格為泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院。

2011年4月，教育部批準建立泉州幼兒師范高等專科學(xué)校。

2014年12月5月，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

截至2013年12月，學(xué)校共有教師折合總數(shù)325人，其中專任教師196人，校內(nèi)兼課教師17人，校外兼職教師214人，校外兼課教師21人。

校內(nèi)教師中擁有專業(yè)帶頭人14人，骨干教師18人，教學(xué)名師12人(其中省級3人)，教育部職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2名，福建省高等職業(yè)院校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1名。

在專任教師中，具有碩士學(xué)位教師105人，占專任教師總數(shù)的53.57%;正高職稱7人，副高職稱42人，副高以上職稱占專任教師總數(shù)的25%;“雙師素質(zhì)”教師120人，占專任教師比例的61.22%。

學(xué)校還聘請美國圣迭戈州立大學(xué)、南京師大、華東師大、廈門大學(xué)、福建師大、臺灣臺中教育大學(xué)等高校的 9 位專家、教授為客座教授;著名高等教育學(xué)家、廈門大學(xué)教授潘懋元先生為學(xué)校的高級顧問 。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)建設(shè)

截至2013年12月，學(xué)校擁有“教育部、財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專項建設(shè)資金資助項目2個，福建省精品專業(yè)1個，福建省高等職業(yè)教育示范專業(yè)2個，福建省精品課程6門，福建省教學(xué)團隊3個，福建省教學(xué)改革綜合試驗項目2個。

2013年度，學(xué)生參加省級比賽獲聲樂表演賽項一等獎4名、二等獎3名，獲中國舞表演賽項一、二、三等獎各1名;獲英語口語專業(yè)組、非專業(yè)組二等獎各1名;參加第七屆泉州市刺桐文藝獎評選，作品《梨園春韻》獲舞蹈類一等獎;參加第八屆全國校園文藝匯演暨第十三屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目征集活動，舞蹈作品《嗦啰連》獲一等獎，參加全省大學(xué)生經(jīng)典誦讀獲一等獎 。