合肥藝術教育學校有哪些?合肥藝術教育學校有:合肥幼兒師范高等???a href="http://www.gofinercd.com/school/" target="_blank">學校等藝術教育學校。
一、合肥藝術教育學校名單一覽表
序號 | 藝術教育學校名稱 | 藝術教育學校地址 |
1 | 合肥幼兒師范高等??茖W校 | 安徽省合肥市新站區(qū)磨店高教基地 |
1、合肥幼兒師范高等專科學校
合肥幼兒師范高等??茖W校簡介
合肥幼兒師范高等??茖W校始建于1980年11月15日,是合肥市市屬高等??圃盒#吧頌楹戏视變簬煼秾W校,1992年獲省教育廳批準成為“安徽省幼兒師資培訓中心”,2011年4月7日獲教育部批準升格,成為安徽省第一所獨立設置的幼兒師專,承擔了全省學前教育教師培養(yǎng)、師資培訓以及教育科研等任務。為打造一流幼兒園而奮斗。
學校位于合肥市磨店高教基地,占地400多畝,已建成建筑面積14萬平方米。教科研儀器設備總值約4400萬元,紙質圖書近40萬冊?,F有教職工240多人,其中:具備碩士學位的教師占專任教師總數50%以上,副高以上職稱占30%,安徽省模范教師、省市優(yōu)秀教師、高校“教學名師”、“教壇新秀”、合肥市優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術拔尖人才、學科帶頭人、骨干教師50余人,省級教學團隊、名師工作室3個?,F有在校生4500多人,學校分初中起點五年制???、高中起點三年制???。
合肥幼兒師范高等??茖W校硬件設施
學校占地面積527畝(合肥職教城),校舍建筑面積105105.94平方米,教學儀器設備總價值1816.5萬元。
校園潔凈、幽美,教學樓、藝術樓、綜合實驗樓、運動場齊備。理科教學、藝術教學、體育教學設施充足。
學校有鋼琴393臺,電子鋼琴170臺,圖書15余萬冊,電子圖書20余萬冊。學生活動中心;校醫(yī)室;學生心理輔導室;多功能活動廳;電子閱覽室。校園里組建了文學社、街舞協會、貽拳道協會等20多個學生社團,利用課余、節(jié)假日開展豐富多彩的文娛體育活動。設有標準足球場、籃球場、多媒體教室、閱覽室、形體訓練室、琴房,為學生的學習實踐提供良好的教學平臺。該校是首批安徽省電教一類達標學校和現代教育技術實驗學校。
合肥幼兒師范高等??茖W校師資力量
學校現有教職工198人,有50個教學班,在校學生2531人。紙質圖書15萬余冊,教學儀器設備總值1800余萬元。
學校有一支優(yōu)秀的師資隊伍,其中,專任教師142人(本科及以上學歷138人),具有高級職稱52人,具有碩士學位教師29人。有全國優(yōu)秀教師1人,享受政府津貼的教師1人,有曾憲梓教育獎獲得者1人,有全國師范院校兒童文學研究會的秘書長、省陳鶴琴教育思想研究會的副理事長、省兒童文藝家協會幼兒文學委員會的理事長,有全國音樂家協會會員2人,全國舞蹈家協會會員2人,合肥市專業(yè)技術拔尖人才1人,還有多名省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。
學?,F有學前專業(yè)教師21人,音樂專業(yè)教師28人,在安徽省師范學校中是學前教育和音樂教育專業(yè)教師人數最多的。學校還在有關高校聘請了兼職教授10人;經常邀請相關高校著名專家來校講學,指導教師提高專業(yè)水平。
現開設有五年制??茖W前教育、音樂教育、美術教育、英語教育、舞蹈教育;三年制專科學前教育、音樂教育、美術教育、英語教育,共5個專業(yè)。
合肥幼兒師范高等??茖W校辦學理念
學校秉承“一切為兒童”的校訓,堅持“以嚴格常規(guī)管理為基礎,以推進教學改革為動力,以培養(yǎng)學生能力為重點,以提高綜合素質為目標”的辦學思路。不斷加強教師隊伍建設,實施“名師工程”和青年教師“成才工程”,重視教科研工作。
按照人員精干、機構精簡、職能明確、管理有效的原則,人事管理做到定崗、定編、定員;實行全員聘任制,做到教師職稱評聘分離、職稱和待遇分離;破除分配上的平均主義,多勞多得、優(yōu)勞多得、責重多得。不斷加強干部隊伍建設,堅持公開選拔、合理使用、定向培訓、年度考核、及時戒勉、檢查監(jiān)督,執(zhí)行干部任期制、目標責任制、重要崗位定期交流等制度,提高中層干部的管理水平和政策水平,適應學校教育教學管理的需要。
不斷提高管理能力和水平,制定了完善的教學管理、學生管理、行政后勤管理、財務管理等制度,堅持依法治校;建立了以教師為主體的教職工代表大會制度,參與民主管理監(jiān)督,維護教職工的合法權益。
強化學生能力培養(yǎng),使學生學有所長。采取“綜合+特長”的培養(yǎng)模式,經過五年的系統培養(yǎng),每一位畢業(yè)生都具有音樂、舞蹈、美術、英語、計算機、寫作、演講等一到兩門特長,能以較強的能力走上工作崗位。學校還積極開展學生研究性學習活動,使每位學生都能發(fā)揮興趣特長。
畢業(yè)生良好的綜合素質和從教基本功得到社會的高度認可,畢業(yè)生數與需求數之比一直在1:6以上。在普通高中擴招的情況下,學校新生入學平均分還在不斷提高,已達普高錄取分數線,新生報到率超過98%,兩項指標均居全省同類學校前列,招生就業(yè)工作呈現“進口旺,出口暢”的局面。學校的培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)合格的幼兒教師。
建校30年來,共培養(yǎng)了10000余名合格的幼兒教師,培訓了9000多名在職幼兒教師。