南京排名前五的外語教育學校有:南京曉莊師范學院、南京特殊教育師范學院、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院仙林校區(qū)、南京林業(yè)師范大學淮安校區(qū)。
一、南京排名前五的外語教育學校名單一覽表
序號 | 外語教育學校名稱 | 外語教育學校地址 |
1 | 南京曉莊師范學院 | 南京市江寧區(qū)弘景大道3601號 |
2 | 南京特殊教育師范學院 | 江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路1號 |
3 | 南京師范大學泰州學院 | 江蘇省泰州市海陵區(qū)濟川東路96號 |
4 | 南京師范大學中北學院仙林校區(qū) | 南京市仙林大學城學林路2號 |
5 | 南京林業(yè)師范大學淮安校區(qū) | 淮安市高等教育園區(qū)枚皋東路1號 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的南京排名前五的外語教育學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡,僅供參考。
1、南京曉莊師范學院
南京曉莊學院下設師范院系(簡稱“南京曉莊師范學院”)為江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校,辦學歷史可追溯至1927年3月由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范。2000年,原南京市師范??茖W校、南京教育學院、南京市曉莊師范學校合并升格舉辦本科教育;2014年,南京幼兒高等師范學校并入。90年來,學校為社會培養(yǎng)輸送了10多萬名基礎教育師資和各類專門人才,其中涌現(xiàn)出數(shù)百名中小學特級教師、教學名師和教育管理者,被譽為“中小學教師的搖籃”。
南京曉莊師范學院辦學規(guī)模
學?,F(xiàn)有方山、莫愁和曉莊三個校區(qū),校園面積近1500畝。全日制本科在籍學生18200余人?,F(xiàn)有教職員工1200余人,其中正高職稱者近110人,副高職稱者超過350人,具有博士學位者超過250人。學校秉承開放、共享的理念,現(xiàn)有校外兼職教師213名、境外教師16名,柔性引進高水平學科帶頭人若干名。
南京曉莊師范學院專業(yè)院系
學?,F(xiàn)有56個本科專業(yè),涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等9大學科門類。設有馬克思主義學院、教師教育學院、幼兒師范學院、文學院、商學院、旅游與社會管理學院、外國語學院、新聞傳播學院、信息工程學院、電子工程學院、食品科學學院、環(huán)境科學學院、音樂學院、美術(shù)學院、體育學院、海外教育學院等16個專業(yè)學院。
2、南京特殊教育師范學院
南京特殊教育師范學院概況
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校,是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項目單位。
1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。
2002年6月,學院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院,同年獲教育部備案,成為我國唯一的一所獨立設置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。
南京特殊教育師范學院專業(yè)設置
學院現(xiàn)有特殊教育系、學前教育系、康復科學系、外語系、信息技術(shù)系、公共管理系、音樂系、陽光學院(含美術(shù)系和藝術(shù)設計系)、國際合作與繼續(xù)教育學院和體育部10個院、系、部,并設有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實驗中心和特殊兒童早期干預康復中心。學院還是江蘇省特殊教育師資培訓中心。
學院有特殊教育、初等教育、手語翻譯、學前教育、兒童康復、社區(qū)康復、英語教育、應用韓語、計算機應用技術(shù)、社會工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設計等22個專業(yè)52個專業(yè)方向,基本形成了“一個服務宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務),兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應用性人才培養(yǎng)體系),三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群,以“殘疾人康復”為核心的服務殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。
其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設點,兒童康復專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設點。學院建有國內(nèi)一流的聽力學實驗室和一批先進的實驗實訓設施。
南京特殊教育師范學院師資
學院現(xiàn)有教職工300余人,正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上,擁有一批全國知名的特殊教育專家。
建校二十多年來,學院立足江蘇、面向全國,始終堅持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務的辦學宗旨,不斷拓展社會服務功能和領域,主動根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,優(yōu)化專業(yè)設置,調(diào)整培養(yǎng)目標,已為全國的特殊教育學校、殘疾人管理與服務機構(gòu)、各級殘疾人聯(lián)合會、民政部門、兒童康復機構(gòu)、社會福利企業(yè)、社區(qū)服務等培養(yǎng)了一萬多名特殊教育教師、康復訓練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。
升格以來,學院堅持以改革為動力,以創(chuàng)新促發(fā)展,十分重視內(nèi)涵建設,辦學水平不斷提高。
2007年,在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級。學院還先后被評為“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省精神文明建設先進單位”、“全省語言文字工作先進集體”、“省級語言文字規(guī)范化示范校”和“國家級語言文字規(guī)范化示范校”,學院黨委被評為“江蘇省高校先進基層黨組織”。
2009年5月,學院被教育部、民政部、中國殘聯(lián)授予“全國特殊教育先進單位”榮譽稱號。
南京特殊教育師范學院對外合作
學院十分重視國際交流與合作,先后與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會開展項目合作,與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本、印度等國長期進行學術(shù)交流。
自2006年以來學院已有三批畢業(yè)生赴韓國又石大學攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準,2009年起,學院又增加了與韓國又松信息大學的合作,共同培養(yǎng)學前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業(yè)人才。
2009年6月,中國殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院。面對新的發(fā)展機遇,學院將貫徹黨的教育方針,全面落實科學發(fā)展觀,遵循高等教育辦學規(guī)律,秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學理念,瞄準國際特殊教育發(fā)展前沿,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線,以就業(yè)為導向,以創(chuàng)新為動力,全面加強內(nèi)涵建設,培養(yǎng)適應特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應用性人才,推動學院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,努力把我院建設成特色鮮明、國內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。