很多時候學(xué)校間的選擇，是可以選擇通過不同學(xué)校間所公布的招生簡章來進行了解，因為這方面信息中所包含的各方面介紹是可以影響到不同學(xué)生方面的選擇，而有需要的學(xué)生是可以去對馬鞍山師范高等專科學(xué)校所公布的情況所進行關(guān)注。

馬鞍山師范高等專科學(xué)校招生專業(yè)

學(xué)前教育、語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、美術(shù)教育、音樂教育

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校助學(xué)政策

獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)制度：(1)我校實行優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金制度。特等獎學(xué)金，每生每年1000元;一等獎學(xué)金，每生每年600元;二等獎學(xué)金，每生每年400元;三等獎學(xué)金，每生每年200元。(2)國家獎學(xué)金，每生每年8000元;國家勵志獎學(xué)金，每生每年5000元。(3)對家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，根據(jù)國家規(guī)定的資助政策，學(xué)校為確保每個被錄取的新生不會因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，采取幫困基金、助學(xué)金、勤工助學(xué)等措施給予資助。學(xué)生資助管理：“一個都不能少”,在過去的一年里，學(xué)校共有6603人/年6000元的資助;6人/年設(shè)置勤工助學(xué)崗位474個，發(fā)放補助18.24萬元，共有1467人/年3月，基于省教育廳的要求，加上學(xué)校本身各項資助項目日益增多，為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個項目的工作，我校成立了資助管理中心，中心主任由張運同志擔(dān)任，中心配備兼職工作人/年3月份學(xué)校開展了家庭臨時經(jīng)濟困難學(xué)生的情況調(diào)查，以期幫助那些家庭遭遇不可預(yù)料的突然事故的同學(xué)，不會因家中的困難，而影響到學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭。他透露，鑒于以往在勤工助學(xué)方面安排的不夠，而從今年開始實行勤工助學(xué)的改革，傾向于系(部)自身更多的經(jīng)費保障，放手給系(部)勤工儉學(xué)崗位安排的自主權(quán)。學(xué)生可向系(部)申請勤工儉學(xué)崗位，所有申請名單全部公示，接受大眾的監(jiān)督，并鼓勵競爭上崗。資助管理中心的資金來源主要是從學(xué)校行政事業(yè)資金中取4%，學(xué)校獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金和家庭困難學(xué)生的資助發(fā)放均由其代理。資助管理中心是我校落實民生工程要求的重要平臺，其成立的最大意義在于落實國家各項資助政策，讓學(xué)生切身感受到來自政府，學(xué)校帶來的溫暖。通過對貧困學(xué)生的資助，讓其順利完成學(xué)業(yè)，同時加強對學(xué)生實施勵志教育、誠信教育、感恩教育、責(zé)任教育，著重培養(yǎng)學(xué)生個人對祖國、對民族、對學(xué)校和家庭的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自律、自強、自信”的責(zé)任意識。

助學(xué)金：對家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)校還通過發(fā)放助學(xué)金，設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，落實國家助學(xué)貸款政策，幫助學(xué)生就學(xué)，鼓勵學(xué)生勤奮求學(xué)。爭取社會各界的支持，共同扶助特困生完成學(xué)業(yè)。

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校簡介

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等?？茖W(xué)校，2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年、2016年相繼獲準立項建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”“教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，2020年3月以A檔等次通過技能型高水平大學(xué)中期檢查。

有關(guān)于馬鞍山師范高等專科學(xué)校間所公布的招生簡章被進行了解后，是會知道招生簡章的各方面介紹是會直接幫助到學(xué)生去對學(xué)校間的情況所進行判斷，甚至是需要每個學(xué)生所進行實地考察，以便知道該學(xué)校的選擇情況。