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江蘇排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

發(fā)布日期:2023-10-27 13:46

江蘇排名前八的學(xué)前教育學(xué)校有:南京曉莊師范學(xué)院、揚(yáng)州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、南京特殊教育師范學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、徐州幼兒師范高等???a href="http://www.gofinercd.com/school/" target="_blank">學(xué)校、連云港師范高等??茖W(xué)校、鹽城師范學(xué)院。

江蘇排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

一、江蘇排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

序號學(xué)前教育學(xué)校名稱學(xué)前教育學(xué)校地址
1南京曉莊師范學(xué)院南京市江寧區(qū)弘景大道3601號
2揚(yáng)州師范大學(xué)江蘇省揚(yáng)州市大學(xué)南路88號
3淮陰師范學(xué)院江蘇省淮安市長江西路111號
4南京特殊教育師范學(xué)院江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路1號
5南京師范大學(xué)泰州學(xué)院江蘇省泰州市海陵區(qū)濟(jì)川東路96號
6徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)桃園路6號
7連云港師范高等??茖W(xué)校江蘇省連云港市新浦區(qū)圣湖路28號
8鹽城師范學(xué)院江蘇省鹽城市開放大道50號

注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的江蘇排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。

1、南京特殊教育師范學(xué)院

南京特殊教育師范學(xué)院概況

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學(xué)校,是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項(xiàng)目單位。

1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。

2002年6月,學(xué)院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年獲教育部備案,成為我國唯一的一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。

南京特殊教育師范學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)有特殊教育系、學(xué)前教育系、康復(fù)科學(xué)系、外語系、信息技術(shù)系、公共管理系、音樂系、陽光學(xué)院(含美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計系)、國際合作與繼續(xù)教育學(xué)院和體育部10個院、系、部,并設(shè)有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心和特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心。學(xué)院還是江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心。

學(xué)院有特殊教育、初等教育、手語翻譯、學(xué)前教育、兒童康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、英語教育、應(yīng)用韓語、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、社會工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計等22個專業(yè)52個專業(yè)方向,基本形成了“一個服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)),兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系),三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群,以“殘疾人康復(fù)”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。

其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院建有國內(nèi)一流的聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

南京特殊教育師范學(xué)院師資

學(xué)院現(xiàn)有教職工300余人,正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上,擁有一批全國知名的特殊教育專家。

建校二十多年來,學(xué)院立足江蘇、面向全國,始終堅(jiān)持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨,不斷拓展社會服務(wù)功能和領(lǐng)域,主動根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),已為全國的特殊教育學(xué)校、殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級殘疾人聯(lián)合會、民政部門、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、社會福利企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等培養(yǎng)了一萬多名特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。

升格以來,學(xué)院堅(jiān)持以改革為動力,以創(chuàng)新促發(fā)展,十分重視內(nèi)涵建設(shè),辦學(xué)水平不斷提高。

2007年,在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級。學(xué)院還先后被評為“江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)校”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全省語言文字工作先進(jìn)集體”、“省級語言文字規(guī)范化示范校”和“國家級語言文字規(guī)范化示范校”,學(xué)院黨委被評為“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”。

2009年5月,學(xué)院被教育部、民政部、中國殘聯(lián)授予“全國特殊教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

南京特殊教育師范學(xué)院對外合作

學(xué)院十分重視國際交流與合作,先后與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會開展項(xiàng)目合作,與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本、印度等國長期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

自2006年以來學(xué)院已有三批畢業(yè)生赴韓國又石大學(xué)攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn),2009年起,學(xué)院又增加了與韓國又松信息大學(xué)的合作,共同培養(yǎng)學(xué)前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業(yè)人才。

2009年6月,中國殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設(shè)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。面對新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)院將貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律,秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念,瞄準(zhǔn)國際特殊教育發(fā)展前沿,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線,以就業(yè)為導(dǎo)向,以創(chuàng)新為動力,全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才,推動學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,努力把我院建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。

2、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院簡介

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一所于2004年6月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通高校本科層次獨(dú)立學(xué)院,由南京師范大學(xué)和泰州高教投資發(fā)展有限公司共同組建。2015年底成立了南京師范大學(xué)泰州學(xué)院管理委員會,研究和決定學(xué)院的重大事項(xiàng)。

學(xué)院實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。博士生導(dǎo)師陳雙林教授擔(dān)任院長、法定代表人,朱梅同志擔(dān)任黨委書記。經(jīng)過近14年的砥礪奮進(jìn),學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷提升,取得了可喜的辦學(xué)成果,成為泰州歷史上第一座萬人本科大學(xué),先后榮獲“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”等稱號,《人民日報》《光明日報》《中國教育報》多次報道我院辦學(xué)業(yè)績。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院師資隊(duì)伍

南京師范大學(xué)選派具有高級職稱或副處級以上職務(wù)的教學(xué)與管理骨干擔(dān)任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各單位主要負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人在緊密依托南京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,通過啟動“高層次人才引培計劃”、“研究方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃”,建立教師發(fā)展中心,進(jìn)一步強(qiáng)化高端隊(duì)伍建設(shè)、培育青年教師隊(duì)伍。

實(shí)施兩個“雙百”行動計劃(培養(yǎng)百名博士、百名高級職稱人員;聘請百名具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教授參與學(xué)院教學(xué),培養(yǎng)百名“雙師型”教師),開展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、舉辦“青年教師教學(xué)十佳”大賽、實(shí)行青年教師導(dǎo)師制、評選“師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵”“科技新秀”等,激勵了一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

近幾年,學(xué)院培養(yǎng)博士(含在讀)57名、博士后2名,有59位青年教師晉升為副教授;有9名青年教師被評為江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師,4名被評為“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人,3名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象,24名被列為泰州市“311”工程培養(yǎng)對象;青年教師獲國家社科基金3項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金3項(xiàng),在全國獨(dú)立學(xué)院中罕見;有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎,是泰州建市以來獲得的最高社科獎項(xiàng);有的青年教師正在成為學(xué)科帶頭人或已經(jīng)成長為二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人。

啟動研究生教育工作,學(xué)院獲得1個學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)和1個專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn),9名青年教師獲得南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師資格。許多教師榮獲地區(qū)“新泰州建設(shè)功臣”“五一勞動獎?wù)?rdquo;“勞動模范”“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”“科技工作先進(jìn)工作者”“師德模范”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“十佳文化新人”等稱號。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院辦學(xué)特色

應(yīng)用型人才培養(yǎng)成果凸顯。學(xué)院大力實(shí)施“質(zhì)量工程”發(fā)展戰(zhàn)略,確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系。堅(jiān)持教授走上大一新生講臺、博導(dǎo)走上本科生講臺,名家開設(shè)系列學(xué)術(shù)講座;著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法、構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、完善人才培養(yǎng)方案,建立了一套行之有效的教學(xué)管理制度。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院交流合作

積極推進(jìn)國際國內(nèi)交流與合作。與法國格勒諾布爾第二大學(xué)、德國依爾姆瑙大學(xué)、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學(xué)校、英國林肯大學(xué)、美國貝佩斯學(xué)校、英國提賽德大學(xué)以及澳大利亞科廷大學(xué)等建立了合作辦學(xué)關(guān)系;與中央音樂學(xué)校、中國臺灣東吳大學(xué)等建立師生培養(yǎng)交流關(guān)系。

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