臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心，是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能的全州重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。始建于1993年，是由原市職業(yè)技術(shù)學(xué)校和八坊中學(xué)高中部合并而成的。2000年、2003年分別并入了市教師進(jìn)修學(xué)校和市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校以來(lái)，“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化短期培訓(xùn)，長(zhǎng)短結(jié)合，落實(shí)理論和實(shí)踐為一體的教學(xué)方法，擴(kuò)大就業(yè)渠道，著力解決就業(yè)，為轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)實(shí)用型人才”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持立足臨夏實(shí)際,面向臨夏經(jīng)濟(jì),以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把職業(yè)技術(shù)教育與就業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)推廣、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多次受到省州市的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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2003年被省教育廳評(píng)為職業(yè)教育先進(jìn)單位，2005年被臨夏州、市人民政府命名為“勞務(wù)培訓(xùn)基地”，2009年加入“甘肅省貧困地區(qū)兩后生職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)”，同年州人社局在我校設(shè)立臨夏州第十三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，2010年市雙擁辦確定為“臨夏市軍地兩用人才培訓(xùn)基地”，2011年州扶貧辦又確定為“臨夏州貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。2011年被市委市政府評(píng)為“先進(jìn)單位”。2012年3月被甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳命名為“蘭州牛肉拉面國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考核實(shí)訓(xùn)基地”。2012年被中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)和中國(guó)教育改革論壇聯(lián)合評(píng)為“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校”;教育部辦公廳、文化部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳確立為“首批全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)”;州教育局評(píng)為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。中心主任祁喜和同志被中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)和中國(guó)教育改革論壇聯(lián)合評(píng)為“全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出人物”，被州人民政府評(píng)為“十佳教育工作者”， 市教育局評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
職業(yè)教育主要是以就業(yè)為主的教學(xué)措施，伴隨著職業(yè)教育的普遍化和職普分流的政策，越來(lái)越多的同學(xué)愿意選擇職業(yè)教育，而臨夏市職業(yè)
臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育住宿條件怎么樣，一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，環(huán)境條件這些，相比較以前都好上了許多，并且學(xué)校是公
在職業(yè)學(xué)校里面學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)好呢，我們可以考慮一下專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)穩(wěn)定性這些因素，當(dāng)然小伙伴們有喜歡的專(zhuān)業(yè)就另當(dāng)別論，因
很多同學(xué)在問(wèn)臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心的報(bào)名條件，實(shí)際上職校的報(bào)名條件跟學(xué)校的管理模式息息相關(guān)，一般沒(méi)有什么特殊情況的
同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的過(guò)程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，職校之間的收費(fèi)也是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)公辦學(xué)校更加優(yōu)惠，享受免學(xué)費(fèi)的政策，民辦學(xué)校收費(fèi)則
職校一般的錄取分?jǐn)?shù)線都要比普高低很多，畢竟職業(yè)教育主要是以就業(yè)為目的教學(xué)方式，上的課程也主要是技能課程，而普高則只是按照
臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心的招生計(jì)劃出來(lái)了，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有相應(yīng)的容納人數(shù)，這個(gè)都會(huì)提前規(guī)劃出來(lái)，正對(duì)應(yīng)了學(xué)校的發(fā)展和教育
臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心作為省級(jí)示范中心，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化短期培訓(xùn)，長(zhǎng)短結(jié)合，落實(shí)理論和實(shí)踐為一體的教學(xué)方法受
職業(yè)教育，從以前的以職校為恥，不能接受到職校讀書(shū)，到現(xiàn)在中考落榜大部分的學(xué)子選擇的地方，其中國(guó)家和學(xué)校做出了非常多的努力
臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心的網(wǎng)站網(wǎng)址在哪里找?在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們?cè)诹私庖粋€(gè)事物之前總是會(huì)先在網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)相關(guān)信息，
同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候記得查看一下學(xué)校位置，還有相關(guān)報(bào)名信息，很多同學(xué)在搜索學(xué)校的時(shí)候了解到了其它地方的學(xué)校，結(jié)果要報(bào)名的
